Portugisisk aktivitet, fokuseret på elever i niende klasse, udforsker transitive verber. Lad os se på de verber, der kræver komplement i teksten Længe leve ildfluer? For dette, besvare de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Ud over det visuelle skue har ildfluer applikationer, der interesserer mennesker. Farmaceuter bruger for eksempel et stof, der findes i ildfluens krop til at udvikle antibiotika. Derudover har lampirider ________ yndlingsret sneglelarverne, og som nogle af dem er skadelige for folks helbred eller skadedyr på afgrøder, reducerer de utilsigtet vores risiko for eksponering.
Magasinet "Ciência Hoje das Crianças". Udgave 255.
Tilgængelig i:. (Fragment).
Spørgsmål 1 - Bemærk verberne i dette uddrag:
"Ud over det visuelle skue har ildfluer applikationer, der interesserer mennesker."
Bedøm dem nu for transitivitet:
Spørgsmål 2 – Fremhæv følgende verbum:
"Apoteker bruger for eksempel et stof, der er til stede i ildfluens krop til at udvikle antibiotika."
Spørgsmål 3 – Det fremhævede verbum ovenfor er direkte og indirekte transitivt, da det kræver to typer komplement (objekter). Identificer dem:
Direkte objekt:
Indirekte objekt:
Spørgsmål 4 – I "[...] lampirider har ________ en yndlingsret end sneglelarver […]", er verbet "have" indirekte transitivt, fordi det kræver præpositionen:
( ) "ind".
( ) "med".
( ) "synes godt om".
Spørgsmål 5 - I segmentet "[...] de reducerer utilsigtet vores risiko for eksponering.", refererer emnet for det direkte transitive verbum til:
( ) til antibiotika.
( ) til lampirider.
( ) til snegle.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
