Historie om Egypts aktivitet, der er rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen.
Denne historieaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrives til PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne aktivitet fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1.Læs teksten nedenfor, og marker det rigtige alternativ:
Det gamle Egypts politiske historie blev opdelt i tre faser, som er dem;
(a) Old Kingdom, Middle Kingdom og New Kingdom
(b) Old Kingdom, Middle Kingdom og Lower Egypt
(c) Mellemriget, Nyt Kongerige og Nedre Egypten
(d) Upper Empire, Ancient Empire og Lower Egypt
2. placere ( V) til sandt og ( F ) til falsk.
() Under det gamle imperium blev de store pyramider i Giza bygget.
() Under fasen af det nye imperium erobrede faraoerne lande i Nubien, syd for Egypten
() Den sydlige del af Egypten blev kaldt Øvre Egypten;
() For omkring tusind år siden forenede den egyptiske konge Menes de små kongeriger i Øvre og Nedre Egypten under hans myndighed.
3.. ”Faraoen blev betragtet som en __________. Farao betyder "____________ ____________". Han var derfor herre over en stor familie, der koncentrerede magten og kom til at kontrollere flere landsbyer og byer. ”
Læs teksten ovenfor, og marker det alternativ, der korrekt udfylder de tomme felter:
(a) Gud, lille hus.
(b) Hjem, store Gud.
(c) Gud, den ældste.
(d) Gud, stort hus.
(a) Vizier, præster og kizarer.
(b) Vizieren, præsterne og de skriftkloge.
(c) De skriftkloge, vizieren og quizerne.
(d) Vizier, farao og de skriftkloge.
A-Vizier var en slags farao premierminister, han var statens vigtigste embedsmand. Han præsiderede over domstolen, ledede politiet og udenrigsanliggender og kontrollerede skatteopkrævningen af hele imperiet:
B-De skriftkloge var ansvarlige for administrationen af templerne og alle religiøse tjenester. De ejede en masse jord, og tusinder af mennesker arbejdede for dem.
C-Præsterne skiller sig ud, fordi de vidste, hvordan man læser og skriver. De registrerede de opkrævede skatter, foretog en folketælling af befolkningen, dyrene og afgrøderne.
Kontroller det rigtige alternativ.
(a) .Alle udsagn er korrekte.
(B). Kun bogstavet B er korrekt.
(ç). Kun bogstavet A er korrekt
(d). Kun bogstavet C er korrekt
6. Størstedelen af befolkningen i Egypten bestod af:
(a) .Bønder.
(B). Præster.
(ç). Faraoer.
(d). Højtstående embedsmænd.
7. Læs nedenstående tekst, og kontroller det rigtige alternativ:
Flere beretninger beskriver bøndernes vanskelige liv i det gamle Egypts dage. Ud over det hårde arbejde, såning og høst måtte de;
(a) Bekæmp fugle, insekter og rotter, der forkæler afgrøder.
(B). Bekæmpelse af rotter, fugle og insekter, der ødelagde afgrøder og holdt overvågere væk fra afgrøden.
(ç). Bekæmp insekter, fugle og rotter, der forkæler afgrøder og holder tyve væk fra afgrøden.
(d). Bekæmpelse af insekter, fugle og agoutier, der ødelagde afgrøder og holdt angribere væk fra afgrøden.
8. Hvad skete der med bønderne i det gamle Egypten i løbet af Nile-flodens tid?
(a). De blev rekrutteret af faraoen til at deltage i opførelsen af pyramider, vandingskanaler og andre offentlige arbejder.
(B). De blev rekrutteret af præster til at deltage i opførelsen af pyramider og vandingskanaler.
(ç). De blev rekrutteret af faraoen til kun at deltage i pyramidebygningen.
(d). De blev rekrutteret af skriftkloge til at deltage i pyramidebygning og andre offentlige arbejder.
Af Rosiane Fernandes Silva
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce