Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om afvisende. Lad os forstå, hvordan det virker? Så læs med teksten! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon klar til at udskrive til PDF og også svaraktiviteten.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
De er ansvarlige for det kløende ben, arm, ansigt... Men de ser ud til at have en vis præference for at summe ved siden af dit øre, lige når søvnen kommer. Ja, det er myg! Eller myg eller edderkoppekrabber eller... Anyway! Det er mod insekterne, der bider og suger vores blod, at afvisende midler virker. Men hvordan fungerer de?
Det er enkelt: Myg tiltrækkes af lugten. De registrerer kuldioxid elimineret ved vejrtrækning, ud over andre forbindelser, der er til stede i menneskelig hud fra sved. Afvisende løsninger – når de påføres vores hud – skaber en intens, ubehagelig lugt for insektet, der forhindrer det i at komme tæt på.
Og ved du hvorfor det er vigtigt at beskytte sig mod bid? For i det øjeblik, det bider, sprøjter insektet noget af sit spyt ind i offerets hud, og proteinerne i spyttet kan fremkalde en intens allergisk reaktion. Hvis myggen er inficeret med virus eller parasit, kan dens spyt desuden overføre sygdomme som f.eks. dengue, malaria, gul feber, filariasis, blandt andet, der påvirker millioner af mennesker rundt om i verden årligt.
Men tro ikke, at biddet er enhver myg's arbejde. Hos de fleste arter er det kun hunner, der lever af blod, og af en vigtig grund: de har brug for det for at modne deres æg. Hanner lever generelt af planternes saft. Så hvis du bliver stukket – ve! –, ved, at chancerne for at forfatteren er en "moske" er ekstremt store. For at undgå at være målet, spørg din læge om at anbefale et afskrækningsmiddel. Han vil være i stand til at foreslå pålidelige mærker, testet af industrierne. Hvis du vælger en hjemmelavet afvisende opskrift, så husk at der er få undersøgelser på dem og også informere lægen, da han vil kunne vurdere, om blandingen lavet derhjemme ikke vil skade din hud.
Joab Trajano Silva. Magasinet "Ciência Hoje das Crianças". Udgave 230.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I "Men hvordan fungerer de?", refererer teksten til:
( ) til myg.
( ) til afskrækningsmidler.
( ) til myg.
Spørgsmål 2 – Holde øje:
“[...] insekt sprøjter noget af sit spyt ind i offerets hud og spytproteiner kan fremkalde en intens allergisk reaktion."
Det fremhævede ord angiver:
( ) fakta, der hænger sammen.
( ) skiftende fakta.
( ) modstridende fakta.
Spørgsmål 3 – I segmentet "[...] kan dit spyt også overføre sygdomme som dengue, malaria, gul feber […]", udtrykket "hvordan":
( ) peger på årsager.
( ) introducerer eksempler.
( ) etablerer en sammenligning.
Spørgsmål 4 – Forfatteren forklarer, hvordan afskrækningsmidler virker:
( ) i 1. stk.
( ) i 2. stk.
( ) i 3. stk.
Spørgsmål 5 - I fragmentet "[...] blandt andre, der påvirker millioner af mennesker rundt om i verden årligt.", kunne verbet erstattes af:
( ) "tage".
( ) "nå".
( ) "support".
Spørgsmål 6 – Ifølge forfatteren til teksten, "I de fleste arter er det kun hunner, der lever af blod […]". Hvorfor?
Spørgsmål 7 – I passagen "For at undgå at være målet, spørg din læge om at anbefale et afskrækningsmiddel.", forfatteren af teksten:
( ) Ordre:% s.
( ) foreslår.
( ) guider.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce