Portugisisk aktivitet, der henvender sig til studerende i 8. klasse, henvender sig til verb i nutid. Skal vi forstå den rolle, de spiller i den kommunikative sammenhæng? For at gøre det skal du besvare de forskellige spørgsmål, der udforsker nutidens verb i teksten om bogen. min oldefar var afrikansk. Ifølge forfatteren af teksten, dette arbejde det bringer på en didaktisk, samtidig kunstnerisk måde, lidt af afro-brasiliansk historie og kultur.
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
[…] min oldefar var afrikansk, fra den kulturelle spredning af bogen, skrevet af Georgina Martins og Teresa Silva Telles, med illustrationer af Mauricio Negro, bringer en didaktisk, på samme tid, kunstnerisk måde, lidt historie og kultur Afro-brasiliansk.
En dreng og hans bedstefar dækker hele sorte baner i dannelsen af vores folk, siden de forlod Afrika i skibets lastrum, der viser slaveruterne indtil den vanskelige ankomst og betingelserne for fanger i fastlandet slavekvarterer. Illustreret med værker og fragmenter af store intellektuelle og kunstnere, parader gennem teksten, Gilberto Freyre, Debret, Gilberto Gil, Castro Alves, fader Antônio Vieira, Rugendas, blandt andre.
Drengen Inácio hører mange historier fra sin bedstefar, men han gennemgår og retter også dem under vejledning af lærer, fejl i de didaktiske diskurser på hendes skole, diskussion af historiske begreber og fordomme og hver dag. De to oversætter information fra bøger, kort, musik, dans, religion og madlavning Afrikansk arv, som de fandt i brasilianske lande, en hybrid og, underligt, enestående måde modstand.
Cleber Fabiano da Silva. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Fremhæv verbet i nutid i den indledende passage af teksten:
“[…] min oldefar var afrikansk, fra den kulturelle spredning af bogen, skrevet af Georgina Martins og Teresa Silva Telles, med illustrationer af Mauricio Negro, bringer en didaktisk, på samme tid, kunstnerisk måde, lidt historie og kultur Afro-brasiliansk. ”
Spørgsmål 2 - Identificer emnet for verbet i nutiden understreget ovenfor:
Det) "min oldefar var afrikansk”
b) "Georgina Martins"
c) "Teresa Silva Telles"
d) "Sorte Mauritius"
Spørgsmål 3 - Ordet "kunstnerisk" ændrer betydningen af verbet fremhævet i spørgsmål 1, hvilket indikerer:
halvt
b) placere
c) tilstand
d) tid
Spørgsmål 4 - I segmentet "En dreng og hans bedstefar dækker hele sorte bane i dannelsen af vores folk [...]" udtrykker nutidens "rejser":
a) en handling udført af drengen og hans bedstefar.
b) en tilstand af drengen og hans bedstefar.
c) en attribut for drengen og hans bedstefar.
d) en måde at være hos drengen og hans bedstefar på.
Spørgsmål 5 - I sætningen “[…] parade gennem teksten […]” er emnet for verbet i nutid:
a) skjult
b) enkel
c) komposit
d) ubestemt
Spørgsmål 6 - I uddraget ”Drengen Inácio hører mange historier fra sin bedstefar, men han gennemgår og retter også […]”, blev nutidige verbum brugt på en vejledende måde til at udtrykke:
a) visse fakta i drengen Inácios liv.
b) fakta pålagt drengens Inácio liv.
c) tilsyneladende fakta i drengen Inácios liv.
d) hypotetiske kendsgerninger i drengen Inácios liv.
Spørgsmål 7 - De nuværende tidssprog, analyseret ovenfor, omfatter:
a) en anmeldelse af bogen “Min oldefar-bedstefar var afrikansk”.
b) en krønike om bogen ”Min oldefar-oldefar var afrikansk”.
c) en rapport om bogen "Min oldefar-oldefar var afrikansk".
d) en meningsartikel om bogen "Min oldefar-oldefar var afrikansk".
Spørgsmål 8 - Nutidens tid dominerer i teksten, der læses for:
a) fremhæve, at temaet for bogen er aktuelt.
b) etablere læsernes nærhed til historien om bogen.
c) udsætte almindelige situationer i personernes liv i bogen.
d) præsentere fakta, der sker i livene til tegnene i bogen.
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce