Portugisisk aktivitet, rettet mod elever på ottende år i grundskolen, udforsker aktive verber. Skal vi studere denne verbale stemme? For at gøre dette skal du besvare spørgsmålene ud fra teksten. Genkender hunde følelser?
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Nogle undersøgelser hævder, at hunde opfører sig anderledes, når de præsenteres for positive eller negative følelser. Det er derfor, de nærmer sig os på forskellige måder – de logrer med halen på bestemte tidspunkter eller trækker sig tilbage til et hjørne på andre. Disse undersøgelser finder også, at de skelner mellem menneskelige ansigtsudtryk, såsom at vise et smil eller et udtryk for vrede. Og det ser ud til, at de går længere: de genkender følelser selv gennem deres stemmer.
Magasinet "Ciência Hoje das Crianças". Udgave 279.
Tilgængelig i:. (Fragment med tilpasninger).
Spørgsmål 1 - I uddraget nedenfor er der et verbum i den aktive stemme. Understreg det:
"Nogle forskning hævder, at hunde opfører sig anderledes, når de præsenteres for positive eller negative følelser."
Spørgsmål 2 – Det understregede verbum ovenfor er i den aktive stemme, da emnet er:
( ) agent.
( ) patient.
( ) agent og patient.
Spørgsmål 3 – I "[...] logre med halen på bestemte tidspunkter […]", refererer det aktive verbum til:
( ) til 1. person flertal.
( ) til 2. person flertal.
( ) til 3. person flertal.
Spørgsmål 4 – I segmentet "Disse undersøgelser vurderer også, at de skelner mellem menneskelige ansigtsudtryk […]", udtrykker verberne i den aktive stemme sikkerhed. Derfor blev de ansat:
( ) i vejledende tilstand.
( ) i konjunktiv tilstand.
( ) i imperativ tilstand.
Spørgsmål 5 - I passagen "Og det ser ud til, at de går videre: genkende følelser selv ved stemmen.”, emnet for verbet i den fremhævede aktive stemme er:
( ) skjult.
( ) ikke-eksisterende.
( ) ubestemt.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
