Tekstfortolkning: Fraværet af nul i det romerske talesystem

Tekstfortolkningsaktivitet rettet mod studerende i det fjerde år i grundskolen med spørgsmål udviklet om teksten: Fraværet af nul i det romerske talesystem.

Du kan downloade denne portugisiske aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

• Ord: Tekstfortolkning: Fraværet af nul i det romerske talsystem - 4. år - Redigerbar skabelon
• PDF: Tekstfortolkning: Fraværet af nul i det romerske talesystem - 4. år - Til udskrivning
• Skabelon: Tekstfortolkning: Fraværet af nul i det romerske talsystem - 4. år - Med svar
• Billede: Side 1 side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Fraværet af nul i det romerske talesystem

De tal, der blev oprettet af romerne, var relateret til bogstaver, i modsætning til andre folk, der skabte symboler i den numeriske repræsentation af tal. Romerske tal brugte bogstaverne I, V, X, L, C, D, M til at repræsentere følgende værdier: henholdsvis 1, 5, 10, 50, 100, 1000. Det interessante ved dette nummereringssystem er fraværet af et bogstav relateret til tallet nul. Men ved oprettelsen af ​​dette nummereringssystem var romerne ikke interesserede i at udføre beregninger. De ønskede simpelthen repræsentative numre til bestemmelse af mængder, såsom at tælle objekter, dyr, våben osv. Den numeriske repræsentation vedtaget af romerne var i mange århundreder den mest anvendte i hele Europa. […]

Tallet nul, der ikke var til stede i det romerske tal, var blevet opdaget af det hinduistiske folk samt et nyt nummereringssystem svarende til det, der blev brugt i dag. Dette system bestod af en decimalbase (ti cifre) og sorteret sammen for at repræsentere ethvert tal. Systemet skabt af hinduerne blev formidlet i hele Europa af araberne og blev kendt som det indo-arabiske nummereringssystem. Disse tal byggede uophørligt i moderniseringen af ​​matematiske beregninger på grund af deres symbolske anvendelighed og repræsentation af mængde. […]

Mark Noah

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?
EN.

2) Hvad er antallet, der ikke findes i det romerske antal?
EN.

3) Hvorfor oprettede romerne denne type nummerering?
EN.

4) Hvordan bruges romertal i dag?
EN.

5) Hvad er forskellen mellem det romerske og det indo-arabiske nummereringssystem?
EN.

Om Camila Farias.

På svar er i headerlinket.