Historieaktivitet, egnet for elever på 4. og 5. år af folkeskolen, med spørgsmål om kvinders rettigheder.
Du kan downloade disse historiespørgsmål i redigerbar wordskabelon, klar til at udskrive i PDF og også aktivitet med svar.
Download denne historieøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Kvinder havde ikke altid de samme rettigheder som mænd. I lang tid kunne de ikke gøre de samme ting, som mænd fik lov til.
Indtil 1879 kunne kvinder ikke tage en videregående uddannelse i Brasilien. Og selv efter at have opnået denne ret, led kvinder, der besluttede sig for at studere på universitetet, mange fordomme fra kolleger, professorer og familiemedlemmer.
Det var først i 1930'erne, at kvinder fik ret til at stemme og stille op til offentlige poster. Indtil da, i Brasilien, havde kun mænd disse rettigheder.
I 1988 fastslog Brasiliens føderale forfatning, at mænd og kvinder er lige i rettigheder og pligter, og forbyder enhver form for forskelsbehandling baseret på køn. Alligevel bliver mange kvinder stadig udsat for diskrimination og mishandling.
I 2006 blev Maria da Penha-loven vedtaget, som har til formål at dæmme op for alle former for vold i hjemmet mod kvinder.
I øjeblikket arbejder kvinder i de mest forskelligartede funktioner, besætter offentlige og ledende stillinger, kan studere og stemme.
Men kvinder udsættes stadig for forskelsbehandling, hvilket kan ses i lønforskellen mellem mænd og kvinder, der indtager samme stilling, og i den vold, som mange udsættes for hver dag.
Buriti plus geografi. Forlag: Moderne.
1) Hvad skete der, da kvinder fik ret til at gå på universiteter?
EN:
2) Hvornår havde kvinder stemmeret?
EN:
3) Hvad fastlagde 1988-grundloven i forhold til kvinder?
EN:
4) I hvilket år blev Maria da Penha-loven vedtaget?
EN:
5) Hvad er Maria da Penha-loven?
EN:
6) Behandler samfundet i dag mænd og kvinder på samme måde ifølge teksten?
EN:
7) Fra dit synspunkt, citer nogle vanskeligheder, som kvinder i øjeblikket står over for, og giv forslag til, hvordan man kan løse disse situationer:
EN:
Om Adgang
