Geografiaktivitet, rettet mod elever på fjerde og femte år i folkeskolen, med spørgsmål om afro-efterkommere.
Du kan downloade denne geografiaktivitet i redigerbar Word-skabelon klar til at udskrive til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne geografiøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Søg i ordbogen efter betydningen af ordet indvandrer:
EN:
2) Nævn de vigtigste påvirkninger, der blev bragt af portugiserne i kolonitiden til Brasilien.
EN:
3) Skriv nogle påvirkninger ned, som afrikanere bragte til Brasilien.
EN:
4) Marker et X i de rigtige spørgsmål.
(__) Indvandrere bragte deres arbejdskraft, skikke og traditioner, ændrede landskaberne og satte deres præg på dem.
(__) indvandrere bidrog ikke til dannelsen af brasiliansk kultur.
(__) Brasilien har strenge regler for modtagelse af udlændinge.
(__) enhver udlænding kan tilbringe ferier i Brasilien.
(__) Brasilien modtog immigranter fra en stor del af Europa.
(__) Japanerne immigrerede aldrig til Brasilien.
5) Se på nedenstående tabel og svar på spørgsmålene:
IMMIGRATION I BRASILIEN 1818 – 1998 | |||
indvandrere |
Antal mennesker |
indrejseperiode |
Hovedstater og regioner, hvor de slog sig ned |
portugisisk |
1.726.732 |
1830-1979 |
over hele Brasilien |
italienere |
1.595.474 |
1836-1959 |
São Paulo, Paraná og Rio Grande do Sul |
spansk |
719.555 |
1841-1968 |
Sao Paulo |
tyskere |
295.140 |
1818-1959 |
Bahia, São Paulo og Syd |
a) Hvor mange portugisere immigrerede til Brasilien mellem 1830 og 1979?
EN:
b) Hvor bosatte spanierne sig i Brasilien?
EN:
c) I hvilken periode kom tyskerne ind i Brasilien
EN:
d) Hvad er summen af italienske og portugisiske immigranter, der immigrerede til Brasilien i denne periode?
EN:
Om Evig Borges
pædagog
