Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om den liggende kylling. Den åbnede bare sit næb for at frigive en løgn. Skal vi kende historien om denne kylling? Så læs teksten grundigt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon klar til at udskrive til PDF og også svaraktiviteten.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Kyllingen var den største løgner i verden. Den åbnede kun sit næb for at frigive en eller anden løgn. Hans venner, der allerede var trætte af så mange fibs, besluttede ikke at være opmærksomme på ham mere.
Ungens fødselsdag er ankommet. Han skyndte sig at invitere sine venner til den fest, der ville blive holdt hjemme hos ham.
"Jeg venter på dig klokken syv." Vær punktlig, hva'? Hønemor kan ikke lide forsinkelser. fortalte han dem.
- Tak for invitationen. Du kan lade os være der. svarede hans venner, fast besluttet på ikke at lægge vægt på det faktum, da de troede, at han løj endnu en gang.
Ungen ventede forgæves. Ingen kom for at fejre den meget vigtige dato med ham. Den, der lyver, ender med at miste troværdighed, og konsekvenserne kan være meget triste, min ven.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Læs tilbage:
"Den åbnede bare munden for at frigive en løgn."
I dette uddrag refererer fortælleren til:
Spørgsmål 2 – Ifølge historien besluttede kyllingens venner ikke at være opmærksomme på den længere. Hvorfor tog du denne beslutning?
Spørgsmål 3 – I "Han han skyndte sig at invitere sine venner til festen […]", understregede udtrykket:
( ) tager kyllingen tilbage.
( ) præsenterer kyllingen.
( ) kendetegner kyllingen.
Spørgsmål 4 – I “—jeg venter på dig klokken syv. Vær punktlig, hva'?”, bindestregen indikerer:
( ) begyndelsen af kyllingens tale.
( ) en pause i kyllingens tale.
( ) kontinuiteten af kyllingens tale.
Spørgsmål 5 - I sætningen "Det kan du lade der vi vil være.”, indikerer det fremhævede ord:
( ) sted.
( ) tilstand.
( ) tid.
Spørgsmål 6 – I delen "[...] svarede vennerne, besluttede ikke at lægge vægt på det faktum, da de troede, at han løj endnu en gang.", introducerer udtrykket "fordi" et faktum, som er:
( ) årsagen til en anden.
( ) en andens tilstand.
( ) konsekvensen af en anden.
Spørgsmål 7 – Ifølge fortælleren "ventede kyllingen forgæves". Med andre ord ventede kyllingen:
( ) ubrugeligt.
( ) modvilligt.
( ) utålmodigt.
Spørgsmål 8 – I segmentet "Ingen deltog til fejr den meget vigtige dato med ham.”, udtrykker det understregede ord:
( ) skæbne.
( ) retning.
( ) mål.
Spørgsmål 9 – Kigge på:
"De, der lyver, ender med at miste troværdighed, og konsekvenserne kan være meget triste, min ven."
I denne passage fortæller fortælleren:
( ) appellerer til læseren.
( ) afslører et ønske for læseren.
( ) formidler en lektie til læseren.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
