Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod femteårselever, om kongens gaver. Hvilke gaver er det, hva'? Og for hvem? Lad os finde ud af det? Så læs teksten meget omhyggeligt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon klar til at udskrive til PDF og også svaraktiviteten.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Kaninen var en fattig og ærlig arbejder. Som alle andre kaniner var han vild med gulerødder. En dag fik han en genial idé:
"Det er meget enkelt, venner. Jeg forlader mit nuværende job og skal dyrke gulerødder på min bedstemors jord.
Ikke før sagt end gjort. Alt gik som han havde planlagt. Gulerødderne voksede normalt. Den ene begyndte dog at adskille sig fra de andre ved sin farve og dimensioner. Den voksede tre gange hurtigere end de andre!
Da kaninen høstede, besluttede han at tilbyde denne enorme gulerod til kongen. Han troede, at hans suveræne ville forstå hans gestus.
Faktisk var kongen af Campolândia meget taknemmelig for at modtage sådan en vidunderlig prøve af sit lands rigdom som gave. Da han kendte kaninens fattigdom og gode karakter, tilbød han ham en stor sum penge.
Ulven, misundelig og doven, tænkte på at drage fordel af kongelig venlighed.
"Hvis jeg byder kongen ti, vil han give mig hundrede tilbage!" tænkte han, meget grådig.
Hans uheld. Kongen gættede hans hensigter! Da han modtog de dyrebare juveler sendt af ulven, tilbød han ham den smukke gulerod, som kaninen dyrkede! Hvilken fortjent lektie tog den elendige ulv!
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I uddraget "Kaninen var en fattig og ærlig arbejder." fortæller fortælleren:
( ) giver en forklaring.
( ) udsender en konklusion.
( ) laver en præsentation.
Spørgsmål 2 – I passagen "som alle kaniner, han var vild med gulerødder.”, udtrykker det fremhævede segment:
( ) et fradrag.
( ) en sammenligning.
( ) et eksempel.
Spørgsmål 3 – I "En, dog begyndte at adskille sig fra de andre ved sin farve og dimensioner.”, henviser udtrykket understreget til:
Spørgsmål 4 – Understreg udtrykket, der angiver vejen nedenfor:
"Gulerødderne voksede normalt."
Spørgsmål 5 - Udråbstegn blev brugt efter segmentet, "Det voksede tre gange hurtigere end de andre!", for at udtrykke følelsen af:
( ) lettelse.
( ) frygt.
( ) beundring.
Spørgsmål 6 – Læs tilbage:
"Da kaninen høstede, besluttede han at tilbyde denne enorme gulerod til kongen."
Hvorfor besluttede kaninen at give dette tilbud til kongen?
Spørgsmål 7 – I “—Hvis jeg ofrer ti til kongen, vil han give mig hundrede tilbage! — tænkte han, meget grådig.”, stregen markerer begyndelsen af talen:
( ) af ulven.
( ) af kaninen.
( ) fra en af kaninens venner.
Spørgsmål 8 – Tjek uddraget, der indeholder en oplæserkommentar:
( ) "Kongen gættede hans hensigter!"
( ) "[...] tilbød ham den smukke gulerod, som kaninen dyrkede!"
( ) "Hvilken fortjent lektie tog den grådige ulv!"
Spørgsmål 9 – Den læste historie har til formål at:
( ) sprede en idé.
( ) debattere et emne.
( ) overføre en undervisning.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
