Portugisisk aktivitet, egnet til elever i det syvende år i folkeskolen, adresser navneord. Hvad med at analysere dem i teksten om Spodosols? For at gøre det skal du besvare de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
De har en stor mængde sand og en lys farve på overfladen - de indre lag er mørke på grund af den høje koncentration af organisk materiale og andre mineraler. De er normalt lave i næringsstoffer. De kan findes i kystområder ved strande og i det indre af Amazonas. I den kan der dyrkes planter som kokosnødder, ananas og cashewtræer.
Magasinet "Ciência Hoje das Crianças". Udgave 258.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Ordet "Espodosols" er et substantiv. Hvorfor?
Spørgsmål 2 – I "[...] organisk stof og andre mineraler." er der to navneord. Sæt kryds ved dem:
( ) "stof" og "andre".
( ) "organisk" og "mineraler".
( ) "stof" og "mineraler".
Spørgsmål 3 – I teksten fungerer ordet "fattig" som et adjektiv eller substantiv? Forklare:
Spørgsmål 4 – Identificer det egennavn, der findes i teksten:
Spørgsmål 5 - Bemærk de navneord, der er fremhævet nedenfor:
”I den er planter som f.eks kokosnøddetræer, ananas og cashewtræer.”
Disse navneord refererer til:
( ) til samme køn.
( ) til samme nummer.
( ) til samme køn og samme nummer.
Spørgsmål 6 – De navneord, der bruges i teksten, præsenterer kun ét element i deres dannelse. I dette tilfælde er de klassificeret som:
( ) almindelige.
( ) enkel.
( ) primitiver.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
