aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, med spørgsmål ud fra teksten Fiskeren og ræven.
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Cordel Litteratur er af stor betydning for folklore, da cordels beskæftiger sig med lokale skikke og styrker regionale identiteter. Kendt for sine træsnit (træstik), som illustrerer siderne med digte.
Bemærk her min ven
Jeg skal fortælle dig en historie
Hold godt på bundene
Til bukser, så bliv ikke snavset!
Der til den nordøstlige vildmark
Der var en ulv, der hylede
I frygt talte folket
Det er varulven, der kommer!
Alle børnene løb
Stille derhjemme for at blive
Nå, sagde damerne
At dyret ville giftes!
På en fuldmåne nat
kunne ikke spille
Husene blev lukket
Før natten peger!
Men det sker den ene dag
Ved skødesløshed eller ulykke
Udyret tog en pige
Hun var væk lynhurtigt!
Og den dag i dag ved de det ikke
hvad sker der
de stakkels uheldige
At udyret ville giftes!
Men de siger der
At dyret kom hertil
som han i dag søger
Hvem læser dette vers!
Isabel Cristina S. Soares nedenfor
1) Hvad er titlen på digtet?
EN:
2) Den læste tekst er af typen:
a) Instruktion.
b) Fortælling.
c) Ekspositorium.
d) Argumenterende.
3) Begrund dit tidligere svar:
a) Teksten guider en person, hvordan man kommer videre.
b) Teksten fortæller en populær historie.
c) Teksten afslører en idé.
d) Teksten forsøger at overbevise noget om en idé
4) Hvor mange strofer og hvor mange linjer har digtet?
EN:
5) Fjern fra teksten:
a) Et afledt navneord:
b) Et ord i diminutiv:
c) Et ord, der angiver handling:
6) "Lá pro sertão do Nordeste", passagen angiver:
i tide.
b) sted.
c) omstændighed.
d) benægtelse.
7) Hvem er forfatteren til teksten?
EN:
8) "Alle børnene løb". Omskriv sætningen ved at erstatte det understregede ord med et synonym.
EN:
Om adgang
