Portugisisk aktivitet, fokuseret på elever i ottende klasse, adresserer intransitive verbum og transitive verbum. Lad os analysere disse verber i teksten Hvordan kan fluer slippe væk så hurtigt? For at gøre dette skal du besvare de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Deres kroppe er alle dækket af hår, der fungerer som miniradarer. De er særligt følsomme over for luftbevægelser. Bevægelsen af hånden eller en hvilken som helst anden fast genstand skaber luftudsving, som gør hårene følsomme, så fluen kan flyve, før den får det dræbende slag.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Læs tilbage:
"Deres kroppe er alle dækket af hår, der fungerer som miniradarer."
Find i denne passage det indirekte transitive verbum, det vil sige, som kræver et komplement med en præposition:
Spørgsmål 2 – Det tidligere lokaliserede indirekte transitive verbum refererer til:
( ) til 1. person flertal.
( ) til 2. person flertal.
( ) til 3. person flertal.
Spørgsmål 3 – Kigge på:
"Bevægelsen af hånden eller en hvilken som helst anden fast genstand skaber luftsvingninger, som gør håret følsomt […]".
Om dette afsnit af teksten kan det siges at:
( ) verbet "skaber" er direkte transitivt.
( ) verbet "sensitiza" er direkte transitivt.
( ) verbet "skaber" og verbet "sensitiza" er direkte transitiver.
Spørgsmål 4 – I fragmentet nedenfor er der et intransitivt verbum. Fremhæv det:
"[...] at tillade fluen at flyve, før den modtager drabsslaget."
Spørgsmål 5 - Det intransitive verbum understreget ovenfor blev brugt i stemningen:
( ) vejledende.
( ) konjunktiv.
( ) bydende nødvendigt.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
