Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen, om en film. “Dora og den mistede by, den nyeste mission af karakteren, der havde succes med den animerede serie Eventyrer Dora, det er meget forskelligt fra alle de andre eventyr i karakteren ”. Lad os vide, hvad disse forskelle er, og lære historien om denne film bedre at kende? Så læs teksten omhyggeligt og svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkende spørgsmål!
Denne læseforståelsesaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF, såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne fortolkning af tekst på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Karakteren begynder at leve som en almindelig pige, indtil den går løs på et mysterium.
Dora og den mistede by, den nyeste mission af karakteren, der havde succes med den animerede serie Eventyrer Dora, er meget forskellig fra alle andre eventyr i karakteren. Ud over at filmen er i format direkte (dvs. med rigtige skuespillere), i det bliver pigen nødt til at lægge sin søgen efter mysterier til side for at leve som en almindelig ung pige.
Mens hendes forældre søger en gammel by lavet af guld, kaldet Parapata, skal Dora forlade sit liv i junglen og blive i byen, hvor hendes onkler og fætter, Diego, bor. Der begynder hun at gå i skole og forsøger på trods af flere forvirringer at tilpasse sig den nye rutine.
Dora's problemer begynder, når hun og hendes nye venner, mens de besøger et museum, bliver kidnappet af mænd, der ønsker at finde den mistede by for sine forældre.
Nu bliver pigen nødt til at bruge sin viden om junglen for at forsøge at redde sine forældre og de venner, der blev taget med hende.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Identificer formålet med teksten:
() udgive en bog.
() frigiv en film.
() udsendte en tv-serie.
Spørgsmål 2 - Genlæs dette uddrag:
"[...] pigen bliver nødt til at lægge sin søgen efter mysterier til side for at leve som en almindelig ung kvinde."
I dette uddrag afslører forfatteren:
() et ønske fra hovedpersonen i filmen.
() en ordre fra hovedpersonen i filmen.
() en forpligtelse fra hovedpersonen i filmen.
Spørgsmål 3 - Ifølge teksten begynder Dora "at gå i skole og forsøger på trods af flere forvirringer at tilpasse sig den nye rutine":
() i Parapata by.
( ) i junglen.
() i byen hvor hans onkler og fætter Diego bor.
Spørgsmål 4 - I ”Dora's problemer begynder, når hun og hendes nye venner under et besøg på et museum bliver kidnappet af mænd [...]”, siger forfatteren af teksten:
() begyndelsen på filmens historie Dora og den mistede by.
() komplikationen af filmens historie Dora og den mistede by.
() resultatet af filmens historie Dora og den mistede by.
Spørgsmål 5 - I perioden ”Nu bliver pigen nødt til at bruge sin viden om junglen for at forsøge at redde sine forældre og de venner, der blev taget med hende.” Introducerer udtrykket “til”:
() betingelsen for den tidligere kendsgerning.
() formålet med den tidligere kendsgerning.
() konsekvensen af den tidligere kendsgerning.
Spørgsmål 6 - I afsnittet ”Karakteren begynder at leve som en almindelig pige, indtil den går i gang med løsningen på et mysterium.” Udtrykker ordet “hvordan”:
( ) Et eksempel.
() en sammenligning.
() en tilstand af tilstand.
Spørgsmål 7 - I segmentet “[…] er godt i modsætning til alle karakterens andre eventyr. ”blev det understregede ord brugt til at:
() definer betydningen af adjektivet "anderledes".
() intensivere betydningen af adjektivet "anderledes".
() supplerer betydningen af adjektivet "anderledes".
Spørgsmål 8 - I delen "Ud over at filmen er i format direkte (dvs. med rigtige aktører) [...] ”, informationen i parentes:
() forklarer “formatet direkte”.
() udfylder "formatet direkte”.
() står i kontrast til "formatet direkte”.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce