aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om den røde flagermus. Han har rødlig pels, lange og smalle vinger, perfekt til fart og smidighed under flugten.. Skal vi lære dig bedre at kende? Så læs teksten grundigt! Besvar så de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon klar til udskrivning i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Den har rødlig pels, lange og smalle vinger, perfekt til hurtighed og smidighed under flyvningen. Han kan godt lide at gå ud om natten, og hvis det kommer mod din hals... Vid, at du må se en myg hvile på ham! Den røde flagermus har ikke vaner, der ligner dem, som hovedpersonen i historien om grev Dracula har. Som de fleste flagermus er han ligeglad med din hals. Deres kost er ikke blod, men insekter!
Fluer, biller, termitter, møl. De, ja, må frygte den røde flagermus. Deres tænder er tilpasset til at nedbryde eksoskelettet, et lag, der er på ydersiden af insektets krop.
Da de er aktive dyr om natten, tilbringer flagermus generelt dagen med at hvile i shelter som fordybninger og træløv, sprækker i klipper og menneskeskabte bygninger.
Den røde flagermus findes normalt i små grupper på 5 til 20 individer. Ved reproduktion genererer hunnen kun ét afkom pr. drægtighed, som varer næsten tre måneder, altid om foråret. Pattedyr, som de er, baby flagermus af denne art dier fra deres mor i omkring to måneder.
Den røde flagermus er meget følsom over for ændringer i miljøet forårsaget af mennesket, såsom øget forurening, skovrydning og ødelæggelse af skovene, hvor den lever. For at lære arten endnu bedre at kende og for at der er balance i fødekæden, er genopretning og beskyttelse af de steder, hvor den findes, af stor betydning.
Adriana Bocchiglieri og André Faria Mendonça.
Magasinet "Science Today for Children". Udgave 209.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Læs tilbage:
"Den har rødlig pels, lange, smalle vinger […]"
I denne passage af teksten henviser forfatterne til:
Spørgsmål 2 – Understreg det ord, der etablerer formålsforholdet nedenfor:
"[...] perfekt til at give mere fart og smidighed under flyvning."
Spørgsmål 3 – Ifølge teksten har den "røde flagermus ikke vaner, der ligner dem, som hovedpersonen i historien om grev Dracula har". Fordi?
Spørgsmål 4 – Ifølge forfatterne til teksten skal fluer, biller, termitter og møl "frygte den røde flagermus". Med andre ord skal de:
( ) løbe væk fra den røde flagermus.
( ) være bange for den røde flagermus.
( ) leve med den røde flagermus.
Spørgsmål 5 – I "Dine tænder er tilpasset til at bryde eksoskelettet, et lag, der er på ydersiden af insektets krop.”, er det understregede uddrag:
( ) en konklusion.
( ) én forklaring.
( ) et eksempel.
Spørgsmål 6 - I segmentet "Hvordan er dyr aktive om natten?, flagermus tilbringer generelt dagen med at hvile i shelter som fordybninger og træløv […]”, det fremhævede faktum indikerer:
( ) en årsag.
( ) en tilstand.
( ) en sammenligning.
Spørgsmål 7 - I fragmentet "[...] genererer hunnen kun ét afkom pr. graviditet, som varer næsten tre måneder, nogensinde om foråret.”, udtrykker det understregede ord:
( ) sted.
( ) tid.
( ) intensitet.
Spørgsmål 8 - Læs sidste afsnit igen. I denne del af teksten skriver forfatterne:
( ) give en ordre.
( ) søge at øge bevidstheden.
( ) udtrykke en mulighed.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
