Portugisisk aktivitet, der anbefales til studerende i det ottende år i grundskolen, om verb i nutid. Skal vi studere dem? For at gøre dette skal du besvare spørgsmålene baseret på den nysgerrige tekst Underjordisk fisk? Åh, tæl en til!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Denne historie er sandt sand. I 1903 drev den schweiziske Emílio Goeldi et vigtigt museum i byen Belém, hovedstaden i Pará, som i dag bærer hans navn. Det var da han modtog fra Vicente C. de Miranda, en Amazon-forsker på det tidspunkt, små fisk fanget i en brønd, der blev gravet hjemme hos ham på øen Marajó, også i Pará. Fundet efterlod alle med en loppe bag ørerne: hvordan endte fisken i brønden? Svømmede det under jorden? Utroligt nok er disse fisk, selv i dag, lidt kendte og forbliver i videnskabens synspunkter, som ___________ tusind historier fortæller om dem ...
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 188. Tilgængelig i:. (Fragment).
Spørgsmål 1 - I afsnittet "Denne historie er sandt sand.", Emnet for verbet i nutid:
() henter information.
() annoncerer information.
() supplerer oplysninger.
Spørgsmål 2 - I sætningen "[...] som i dag bærer hans navn.", Ændrer et adverb betydningen af verbet i nutid, hvilket indikerer:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 3 - I uddraget "Utroligt, disse fisk [...]" blev nutidens verb brugt i stemning:
() vejledende.
() konjunktiv.
(bydende nødvendigt).
Spørgsmål 4 - “[…] Forbliver i videnskabsmandens synspunkter […]”. Peg et verbum, der kan indtage nutidens plads i denne del af teksten:
EN:
Spørgsmål 5 - I segmentet "[...] at ___________ tusind historier at fortælle om dem ...", skal rummet udfyldes med:
() "har".
() "har".
() “Har” eller “har”.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
