Tekstfortolkningsaktivitet, udviklet til tredjeårs grundskoleelever med spørgsmål fra teksten: Ladybugs 'bodyguards.
Du kan downloade denne portugisiske aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
I morges er Armela sulten efter en løve, og for et mariehøne er det ikke normalt ...
”Gå til rosenbusken til højre nær hegnet,” fortæller hun sine kolleger.
- Bladene er altid fulde af bladlus, som vi kan spise.
- Heads up! - hvisker Minus, den smarteste bladlus.
- Se, det er Armela.
Snart gemmer sig alle bladlus i haven bag ham. Kun Minus er træt; vil argumentere med mariehønset.
- Gå glip af! - det siger. - Jeg har et forslag om at komme med dig!
- Hvilken? - håner Armela, sulten. - Tæl mine pletter? Bringe min morgenmad i seng?
- Bedre end dette! - Siger minus. - Mine kolleger og jeg vil være dine livvagter, så hvis en edderkop eller en mus nærmer dig dig, stopper vi dem!
Armela synes ideen er fremragende!
Fra nu af i haven har hver mariehøne et bladlus, der følger den... som en hvalp ...
1) Hvad er titlen på teksten?
EN.
2) Hvem er Armela?
EN.
3) Hvad siger dine kolleger?
EN.
4) Hvem er Minus?
EN.
5) Hvilket forslag fremsætter Minus til Armela?
EN.
6) Hvad synes Armela om ideen?
EN.
7) Hvad skete der efter mariehøns og bladlus efter den dag?
EN.
Af Camila Farias
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce