Tolkningsaktivitet rettet mod syvendeårsstuderende af teksten At være indianer er ... Det er en anmeldelse af bogen "Far, hvad er indisk?", Skrevet af Pedro Sarmento! I det opfordres læsere til at lære om forskellige oprindelige traditioner gennem dialogen mellem far og datter! Vil du vide mere om bogen? Så sørg for at læse anmeldelsen og derefter besvare fortolkende spørgsmål om den!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs teksten om bogen ”Far, hvad er indisk?”, Skrevet af Pedro Sarmento. Svar derefter på de foreslåede spørgsmål:
Følg en far-datter-dialog om oprindelige traditioner
Hovedpersonen i denne historie, en meget nysgerrig pige, besluttede at stille sin far mange spørgsmål om de oprindelige folk i Brasilien. Hvor de bor? Hvordan lever de? Hvad kan du lide at lave? Hvad kan du lide at spise? Hun opdagede så mange nye ting ...
For eksempel: at indianerne kan lide at dyrke sport, tegne, synge og danse, som dig og mig, men på deres egen måde. Der er et folk kaldet Ashaninka - der bor dels i Brasilien og dels i Peru - der elsker at tegne en slange, tilsyneladende enkel, men som de tager en hel dag at afslutte. Fordi? Hvis designet er forkert i deres kultur, antages det, at slangen ser ud til at bide dem. En ret smertefuld måde at klage på, ikke?
At være indianer, forklarede sin far, handler ikke kun om at have skikke, der er de samme eller meget forskellige fra vores, gå rundt nøgne eller bygge hytter. At være indianer er så meget mere! Det betyder at respektere det land, hvor du bor, og dine forfædre, de indianere, der allerede er døde, og som efterlod deres eksempler på liv.
Efter så mange samtaler opdagede pigen også, at enhver brasilianer er lidt indisk... Hvad er denne historie? Du vil opdage, om du følger denne smukke dialog mellem far og datter!
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Ovenstående tekst er:
a) en novelle
b) en legende
c) en nyhed
d) en gennemgang
Spørgsmål 2 - I den første passage af teksten blev ordet "meget" brugt til at:
a) intensivere en måde at være historiens hovedperson på.
b) forklare en måde at være historiens hovedperson på.
c) kritisere en måde at være historiens hovedperson på.
d) en måde at være historiens hovedperson på.
Spørgsmål 3 - Identificer det faktum, at det er den røde tråd i historien om bogen "Far, hvad er en indianer?":
EN.
Spørgsmål 4 - Når pigen spørger ”Hvordan lever de?”, Vil hun vide:
a) miljøet, hvor oprindelige folk lever.
b) det sted, hvor oprindelige folk bor.
c) den måde, oprindelige folk lever på.
d) det instrument, som oprindelige folk lever med.
Spørgsmål 5 - Ovenstående tekst præsenterer en nysgerrighed omkring det oprindelige folk kaldet Ashaninka. Fortæl det:
EN.
Spørgsmål 6 - Genlæs dette fragment omhyggeligt:
”At være indianer, forklarede faren, har ikke bare skikke, der er de samme eller meget forskellige fra vores, gå nøgen eller rampe op hul. At være indianer er så meget mere! É at respektere det land, hvor de bor, og deres forfædre, de indianere, der er døde, og hvem lade dine eksempler på livet. ”
Verbene, der er understreget ovenfor, angiver:
a) indianernes handlinger.
b) Indiske stater.
c) indianernes attributter.
d) måder at være indianer på.
Spørgsmål 7 - Hvad er formålet med den, der skrev teksten?
a) rådgive læseren.
b) overbevise læseren.
c) instruere læseren.
d) informer læseren.
Spørgsmål 8 - Formålet med teksten, der er angivet ovenfor, forklares i uddraget:
a) "Der er et folk kaldet Ashaninka - der bor dels i Brasilien og dels i Peru [...]"
b) "En meget smertefuld måde at klage på, ikke sandt?"
c) "At være indianer, forklarede faderen, er ikke bare at have skikke, der er de samme eller meget forskellige fra vores [...]"
d) "Du opdager, om du følger denne smukke dialog mellem far og datter!"
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
