aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om tornadoer. De er den værste slags storm, man kender til. Skal vi bedre forstå dette fænomen? Så læs teksten grundigt! Besvar så de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon klar til udskrivning i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Tornadoer er den værste type storm, man kender til. De sker, når en meget hurtigt roterende luftsøjle binder sig til en regnsky og jorden på samme tid. Vindene, der danner denne søjle, kan blæse med over 500 km/t! Med så kraftig vind, har du måske allerede indset, at det ikke er en god idé at blive i vejen for en tornado!
Meteorologer siger, at både tornadoer og orkaner er atmosfæriske hvirvler. Mærkeligt navn, ikke? Men en atmosfærisk hvirvel er ikke andet end en stærk hvirvel af luft! Men selvom disse to vejrfænomener er stærke lufthvirvler, har tornadoer og orkaner lidt til fælles.
Størrelsen af en tornado er omkring 100 meter. En orkan kan måle mere end 100 kilometer. Mens tornadoer dannes fra en enkelt regnsky, laves orkaner af snesevis af dem. Tornadoer kan også have flere hvirvler, i modsætning til orkaner, som kun har én. Derudover sker tornadoer for det meste over land, hvorimod orkaner kun er født over hav. varmt – når de når land, mister orkanerne styrke, da de ikke finder fugt, deres vigtigste brændstof. På trods af disse forskelle kan orkaner generere tornadoer: dette sker normalt, når en orkan lander i meget dårligt vejr.
Selvom det er muligt overalt på planeten, er tornadoer mest almindelige i Rocky Mountains i USA i forårs- og sommermånederne. Maj 2003 var for eksempel en rekordmåned i forhold til antallet af tornadoer: i alt 546 tornadoer blev registreret på nordamerikansk territorium.
Juliana Rocha.
Tilgængelig i:. (Fragment)
Spørgsmål 1 - Læs tilbage:
"De sker, når en meget hurtigt roterende luftsøjle binder sig til en regnsky og jorden på samme tid."
I denne passage henviser forfatteren til:
Spørgsmål 2 – I fragmentet ”Med så kraftig vind så, du har måske allerede indset, at det ikke er en god idé at blive i vejen for en tornado!”, indikerer det fremhævede udtryk:
( ) sted.
( ) tilstand.
( ) tid.
Spørgsmål 3 – Uddraget "Mens tornadoer dannes fra en enkelt regnsky, laves orkaner af snesevis af dem." Det er:
( ) en konklusion.
( ) en sammenligning.
( ) et eksempel.
Spørgsmål 4 – Identificer det segment, hvor forfatteren henvender sig direkte til læseren:
( ) "Mærkeligt navn, ikke?"
( ) "[...] tornadoer og orkaner har lidt til fælles."
( ) "[...] i alt 546 tornadoer blev registreret i nordamerikansk territorium."
Spørgsmål 5 - I "[...] sker der tornadoer hovedsagelig på jorden […]”, kunne det understregede ord erstattes af:
( ) "især".
( ) "udelukkende".
( ) "uvægerligt".
Spørgsmål 6 - Ifølge teksten, "når de når land, mister orkaner styrke". Hvorfor?
Spørgsmål 7 - I "[…] dette sker normalt, når en orkan rører jorden i meget dårligt vejr.”, understregede ordet:
( ) henter information.
( ) annoncerer oplysninger.
( ) supplerer oplysninger.
Spørgsmål 8 - Teksten "Hvad er tornadoer?" Det sigter mod at:
( ) forklare noget.
( ) Fortæl en historie.
( ) diskutere et emne.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
