aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på andet og tredje år i folkeskolen, med spørgsmål baseret på teksten Et tusindben.
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
CENTIPEDE CLEIA HAVDE MANGE FØDDER, MEN GLADDE SLET IKKE AT BÆRE SKO.
– DATTER, TAG DINE SKO PÅ, SÅ DU IKKE FÅR KØLESKABET – SPØRGTE CLEIAS MOR.
- MOR, INDTIL JEG TAGER ALLE DISSE SKO PÅ, KOMMER JEG I SKOLE I TID TIL AT KOMME HJEM - SVARTEDE CENTIPED.
HVER DAG GENTAGTE HISTORIEN SIG SIG, OG DA DEN SCENE SEG, BESLUTTEDE EDDERKODEN, SOM VAR MEGET VENLIG MED CLEIA, AT HJÆLPE HENDE.
– JEG tænkte på en måde at beskytte dine poter på. I MORGEN VIL JEG VISE DIG - SAGT EDDERKODEN.
Edderkoppen HAR ARBEJDET HELE NATTEN FOR at LØSE CENTIPEDE PROBLEMET. NÆSTE DAG GÅR CLEIA TIL SIN VENNES HUS.
– SÅ, FIK DU EN IDÉ? – SPØRGTE CENTPED.
- JA! JEG BRUGEDE MINE WEBS OG LAVEDE FLERE SOKKER, KLISTET TIL HINANDEN. SÅDAN ER DET LETTERE FOR DIG AT PÅ, OG DU KAN OGSÅ BRUGE DEN LÆNGERE, FORDI WEBNET ER SOM EN BESKYTTENDE HUD – FORKLADE EDDERKODEN.
CENTIPEDE VAR MEGET GLAD, OG HANS MOR BEHØVDE IKKE LÆNGER AT BEKYGE OM HENDES DATTER VILLE FÅ KØLESKABET I FØDDERNE.
180 HISTORIER FOR SJOV.
UDGIVER: CIRANDA CULTURAL.
1) HVAD ER TEKSTENS TITEL?
EN:
2) HVOR MANGE AFSNIT ER I TEKSTEN?
EN:
3) HVAD ER KARAKTERNE I HISTORIEN?
EN:
4) HVORFOR KAN CLEIA IKKE BLIGE SKO?
EN:
5) HVAD VAR LØSNINGEN, EDDERKODEN FANDT PÅ VENNENS PROBLEM?
EN:
6) LAV EN ILLUSTRATION AF HISTORIEN:
Om adgang
