Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Biologiaktivitet: Koordinationsmekanisme

Biologiaktivitet rettet mod gymnasiale studerende på andet år med spørgsmål udviklet om koordineringsmekanismen.

Du kan downloade denne biologi-aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF, samt den afsluttede aktivitet.

Download denne biologiøvelse fra:

  • Ord: Biologiaktivitet: Koordineringsmekanisme - 2. års gymnasium - Redigerbar skabelon
  • PDF: Biologiaktivitet: Koordinationsmekanisme - 2. års gymnasium - Printbar
  • Skabelon: Biologiaktivitet: Koordineringsmekanisme - 2. års gymnasium - Med svar på
  • Billede: Side 1side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Koordineringsmekanismer

1) I den menneskelige krop fungerer de fleste endokrine kirtler under direkte stimulering:
a) binyre
b) Fra knoglemarv
c) Fra hypofysen
d) Skjoldbruskkirtlen
e) Fra bugspytkirtlen

2) De hypofyse trofiske hormoner stimulerer:
a) Udvikling og funktion af andre kirtler
b) Individets vækst
c) Udviklingen af ​​gonaderne
d) Produktion og eliminering af bugspytkirtelhormoner
e) Metabolismen af ​​sukker og fedt

3) Hormoner er karakteriseret ved at handle:


a) Meget hurtigt i målorganerne
b) I små doser
c) I nærheden af ​​hvor de produceres
d) i store doser
e) Meget hurtigt i hele kroppen

4) Thyrotrofe, adrenokortikotrope og follikelstimulerende hormoner virker henholdsvis på:
a) Binyrer, bugspytkirtel og kønsorganer
b) Kirtler, skjoldbruskkirtlen og binyrerne
c) bugspytkirtel, skjoldbruskkirtel og brystkirtler
d) Skjoldbruskkirtlen, binyrerne og kønsorganerne
e) Brystkirtler, bugspytkirtel og milt

5) Kontroller den korrekte erklæring
a) En nervecelle modtager information gennem axonen
b) Neuroner kommunikerer med hinanden gennem synapser
c) En hvilende neuron er depolariseret
d) Nerveimpulsen skyldes kun kemiske ændringer i neuronen
e) Formidling af synapser er myelin

Om Camila Farias.

På svar er i headerlinket.

2. år gymnasiumbiologi aktivitet 2. år gymnasiumbiologi aktivitet med svarBiologi aktivitet til udskrivningbiologi aktivitet på koordineringsmekanisme 2. år gymnasiumBiologi øvelse 2. år gymnasiumBiologiøvelse på koordinationsmekanisme 2. års gymnasium
10 familie- og børnefilm tilgængelige på Netflix
10 familie- og børnefilm tilgængelige på Netflix
on Aug 03, 2023
11 digte om vand
11 digte om vand
on Aug 03, 2023
Tilføjelse af eddike til shampoo: giver denne praksis fordele, eller er det bare endnu en myte? Se!
Tilføjelse af eddike til shampoo: giver denne praksis fordele, eller er det bare endnu en myte? Se!
on Aug 31, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025