Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Biologi Aktivitet: Arvelighed

Biologiaktivitet rettet mod gymnasiale studerende på andet år med spørgsmål udviklet om arvelighed.

Du kan downloade denne biologi-aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF, samt den afsluttede aktivitet.

Download denne biologiøvelse fra:

  • Ord: Biologiaktivitet: Arvelighed - 2. års gymnasium - Redigerbar skabelon
  • PDF: Biologi Aktivitet: Arvelighed - 2. års gymnasium - Printbar
  • Skabelon: Biologi Aktivitet: Arvelighed - 2. års gymnasium - Med svar
  • Billede: Side 1side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Arvelighed

1) Meiose er vigtig i seksuelt reproducerende organismer, fordi:
a) Producerer celler, der altid er lig med modercellen
b) Holder antallet af kromosomer konstant
c) Vedligeholder artens genetiske uforanderlighed
d) Forhindrer rekombination
e) Producerer kønsceller

2) I en diploid organisme, der præsenterer 2n = 4, er det muligt i haploide celler:
a) Fire kromosomale kombinationer
b) Seks kromosomale kombinationer
c) To kromosomale kombinationer
d) Otte kromosomale kombinationer
e) Tre kromosomale kombinationer

3) Hvis en af ​​de mandlige kønsceller er A og den anden a og hvis en af ​​de kvindelige kønsceller er A og den anden a, er de mulige zygoter:
a) AA og Aa
b) Aa og aa
c) AA og aa
d) AA, Aa og aa
e) Alle AA

4) DNA har to vigtige egenskaber til generens virkning og til transmission af egenskaber, der er betinget af dem. Er de:
a) Selv duplikering og transkription
b) Transskription og oversættelse
c) Selvdublisering og oversættelse
d) Selv duplikering og mutation
e) Mutation og transkription

5) Hvordan kan genet defineres?
EN.

Om Camila Farias.

På svar er i headerlinket.

2. år gymnasiumbiologi aktivitet 2. år gymnasiumbiologi aktivitet med svarBiologi aktivitet til udskrivningbiologi aktivitet på arvelighed 2. år gymnasiumBiologi øvelse 2. år gymnasiumbiologi øvelse på arvelighed 2. års gymnasium
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 04, 2023
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 04, 2023
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 04, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025