Portugisisk aktivitet, rettet mod elever i det niende år af folkeskolen, udforsker stedord. Lad os analysere dem i teksten Spis til hvad? For at gøre det skal du besvare de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Kødædende planter fjerner essentielle stoffer for deres overlevelse fra fortærede dyr, især nitrogen. Uden det kan en plante ikke lave det klorofyl, der er nødvendigt for at omdanne lys til kemisk energi - en proces kendt som fotosyntese. Uden nitrogen ville disse planter heller ikke være i stand til at vokse og formere sig, da DNA og proteiner også er rige på nitrogen.
Kødædende planter er fri for afhængighed af jord, der er rig på nitrater, som er forbindelser, der generelt absorberes af planter. De trives således, hvor andre planter ikke kan, som i savannen, ørkener, strandenge og andre levesteder med næringsfattig jord. Men på den anden side kommer de til at afhænge af det nitrogen, der er indeholdt i animalske proteiner.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Understreg følgende stedord:
"Kødædende planter udvinder essentielle stoffer for deres overlevelse fra fortærede dyr […]"
Spørgsmål 2 – I delen "Uden det kan en grøntsag ikke danne klorofyl […]", er der et personligt pronomen, der genoptages:
Spørgsmål 3 – I "[...] jord rig på nitrater, som er forbindelserne […]", er ordet "que":
( ) indholdsmæssigt.
( ) relativ pronomen.
( ) adverbium af intensitet.
Spørgsmål 4 – Identificer passagen, der indeholder et demonstrativt stedord:
( ) "Uden nitrogen ville disse planter heller ikke være i stand til at vokse og formere sig […]"
( ) "Således trives de, hvor andre planter ikke kan […]"
( ) "Men på den anden side kommer de til at afhænge af det nitrogen, der er indeholdt i animalske proteiner."
Spørgsmål 5 - I passagen "[...] andre levesteder med næringsfattig jord." virker det ubestemte pronomen syntaktisk som:
( ) emne.
( ) adnominal adjunkt.
( ) nominelt komplement.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
