Portugisisk aktivitet, rettet mod elever på første år på gymnasiet, ca stedord. Hvad med at analysere dem i teksten jordbær DNA? For at gøre det, besvar de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
De jordbær, vi spiser, er planter af arten fragaria ananassa. Disse planter er rosacea, det vil sige, de er fra samme familie som roserne, der pryder mange haver. De formerer sig hovedsageligt gennem stolonen, som er en gren, der vokser parallelt med jorden og genererer spirer af nye planter. De sorter af jordbær, som vi spiser i dag, er resultatet af krydsninger af forskellige arter, der fandtes naturligt i Europa (Frankrig og Rusland) og i Amerika (Chile og USA).
Tilgængelig i:. (Fragment).
Spørgsmål 1 - I segmentet "Jordbærene der vi forbruger er planter af arten fragaria ananassa.”, er emnet for det fremhævede verbum et personligt stedord, der er skjult. Identificer det:
Spørgsmål 2 – Understreg følgende stedord:
“Disse planter er rosetter […]”
Spørgsmål 3 – Det understregede pronomen ovenfor er:
( ) besiddende.
( ) spørgende.
( ) demonstrativ.
Spørgsmål 4 – Find det personlige stedord, der bruges i teksten, med henvisning til 3. person flertal:
Spørgsmål 5 - I "[...] roser, der pryder mange haver", er der et ubestemt pronomen. Informer ham:
Spørgsmål 6 - Kigge på:
[…] gennem stolonen, som er en gren, der vokser parallelt med jorden […]”
Sæt kryds ved den rigtige udsagn:
( ) det første "que" er et relativt pronomen.
( ) det andet "que" er et relativt pronomen.
( ) det første "que" og det andet "que" er relative stedord.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
