Portugisisk aktivitet: Spørgsmål om emnet

Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende fra 8. klasse, foreslår undersøgelse af forskellige typer af emner, ansat i konstruktionen af ​​teksten, der fortæller os om opfindelsen af ​​skak. Tjek!

Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne portugisiske aktivitet på:

• Ord: Portugisisk aktivitet: Spørgsmål om emnet - 8. klasse - Redigerbar skabelon
• PDF: Portugisisk aktivitet: Emnespørgsmål - 8. klasse - Klar til udskrivning
• Skabelon: Portugisisk aktivitet: Spørgsmål om emnet - 8. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Hvordan blev skakspelet opfundet?

Det er ikke klart, hvordan skak blev til. Den mest accepterede teori er, at spillet blev opfundet af den kinesiske general Xin Han, der boede mellem 231 og 196 f.Kr. Han ville have forestillet sig et spil, der efterlignede en kamp med stykker, der repræsenterede to konger med deres hære. Så generalen havde til hensigt at distrahere sine mænd, hans sind interesseret i kamp, ​​mens han ventede på vinteren. Siden dengang havde kongen, ridderen, tårnet og bonden allerede den samme form og bevægelse, som vi bruger i dag. Imidlertid havde det kinesiske bord en ekstra række firkanter, der repræsenterede en flod og to forskellige stykker, elefanten (vores biskop) og mandarinen (som nu er dronningen). Takket være handel nåede spillet Persien, hvor Iran nu er. Bagefter tog araberne ham til Europa med navnet Shatrani, som blev oversat af spansk som Ajedrez og ankom på portugisisk som skak.

Fås på: < http://recreio.uol.com.br>.

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - "[...] og bevægelse, vi bruger i dag.". Identificer det emne, der er skjult i denne tekst:

Spørgsmål 2 - Det enkle emne blev forkert understreget i:

Det) "Den mest accepterede teori siger [...] "

b) “[…] det kinesiske skakbræt havde endnu en række huse […]”

c) “Takket være handel, spillet ankom Persien […] "

d) “Så araberne de førte ham til Europa [...] "

Spørgsmål 3 - Transkriber sætningen fra teksten, der præsenterer brugen af ​​et sammensat emne. Marker derefter emnet:

Spørgsmål 4 - Kontroller klausulen, hvor motivet er ubestemt:

a) "Det er ikke klart, hvordan skak opstod."

b) "[…] stykker, der repræsenterer to konger med deres hære."

c) “[…] som blev oversat af spansk som Ajedrez […]”

d) "[…] ankom på portugisisk som skak."

Spørgsmål 5 - “[…] levede mellem 231 og 196 f.Kr.. ”. Identificer emnet for det fremhævede verb, og klassificer det derefter:

Af Denyse Lage Fonseca

Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.

rapporter denne annonce