Tekstfortolkning: Materielle varer og arbejde

Tekstfortolkningsaktivitet rettet mod fjerdeårsstuderende med spørgsmål udviklet om teksten: Materialer og arbejde.

Du kan downloade denne portugisiske aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

• Ord: Tekstfortolkning: Materielle varer og arbejde - 4. år - Redigerbar skabelon
• PDF: Tekstfortolkning: Materielle varer og arbejde - 4. år - Til udskrivning
• Skabelon: Tekstfortolkning: Materielle goder og arbejde - 4. år - Med svar
• Billede: Side 1side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

materielle goder og arbejde

Indianerne boede i landsbyer, praktiserede landbrug, jagt, fiskeri og indsamling. Disse landsbyer kunne skifte sted efter et par år, da samfund havde brug for at bevæge sig på jagt efter mere passende steder for udføre aktiviteter, der garanterer deres overlevelse, områder med rigere jord eller regioner med større overflod af vildt, fisk eller frugt i henhold til årstider. Således havde de oprindelige befolkninger stor mobilitet og få varer, som skulle transporteres fra et sted til et andet.

Tupi-Guarani dyrkede grundlæggende kassava, men de kunne også plante majs, bønner, søde kartofler. Nogle dyrkede yam, ananas, græskar samt bomuld og tobak. De indtog stort set alt, hvad de producerede og opbyggede aldrig store varebeholdninger. […]
Indianeren havde kun personlig ejerskab af sine våben og ornamenter og delte alt andet, primært produkterne fra jagt, fiskeri og indsamling. […]
Opdelingen af ​​opgaver i det oprindelige samfund bestemte, at mænd ud over jagt, fiskeri, klipning af brænde og kamp ville bygge kanoer og hytter og rydde jorden til plantning af afgrøder. Kvinderne plantede, høstede, tilberedte mad, spindede, vævede, lavede kurve og lerpotter og samlede frugter, rødder og spiselige insekter, tog sig af huset og børnene. […]

Laima Mesgravis og Carla Bassanezi Pinsky. Brasilien, som europæere fandt. São Paulo, 2002.

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?
EN.

2) Hvad var det sprog, der tales af de fleste oprindelige grupper, der bor på den brasilianske kyst?
EN.

3) Beskriv diætet for oprindelige grupper i betragtning af de produkter, de dyrkede.
EN.

4) Hvordan blev opgaverne i henhold til teksten fordelt på oprindelige grupper, og hvem udførte dem?
EN.

5) Findes der opgaver, der efter din mening er eksklusive for mænd eller kvinder i vores samfund?
EN.

Om Camila Farias.

På svar er i headerlinket.

rapporter denne annonce