Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Portugisisk aktivitet: Personlige pronomen

Portugisisk aktivitet, der henvender sig til førsteårs gymnasieelever, om personlige stedord. De foreslåede udfordrende spørgsmål udforsker de førnævnte pronomen i fablen katten og kakerlakken, skrevet af Millôr Fernandes! Se en af ​​dem: I uddraget “- Mig oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooee - bad kakerlakken. ”, Blev det fremhævede personlige pronomen brugt i tråd med sproget: regionalt, kulturelt, poetisk eller uformelt? Skal vi svare?

Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Personlige pronomen - 1. år i gymnasiet - redigerbar skabelon
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Personlige pronomen - 1. år på gymnasiet - Printes
  • Skabelon: Portugisisk aktivitet: Personlige pronomen - 1. år i gymnasiet - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

katten og kakerlakken

Den gamle kakerlak klatrede i bunden af ​​glasset, der stadig var lidt i et hjørne af køkkenet, klatrede ned indefra og begyndte at nippe til vinen. På grund af den lille afstand, som kakerlakkerne går fra munden til hjernen, steg alkoholen snart til sidstnævnte. Fuld kakerlak faldt ned i glasset. Hun kæmpede, drak mere vin, blev svimmelere, kæmpede mere, drak mere, drak mere og var næsten ved at dø, da hun så ansigtet på huskatten, der smilede til hendes lidelser fra toppen af ​​sit glas.

- Killing, min killing - spurgte hun - red mig, red mig. Red mig, så snart jeg rejser, vil jeg lade dig sluge mig hel, ligesom du vil. Red mig.

- Tillader du mig virkelig at sluge dig? - Sagde katten.

- Saaaalva mig! - Tiggede kakerlak. - Jeg lover.

Katten vendte derefter glasset med en pote, væsken løb tør og med den kakerlak, der, så snart den var på jorden, løb til nærmeste hul, hvor den brast i latter.

- Hvad er det? spurgte katten. - Kommer du ikke ud derfra og holde dit løfte? Du sagde, du ville lade mig spise dig hele.

- Ah, ah, ah - lo så kakerlakken ude af stand til at holde sig inde. 'Og du er sådan en røv at tro på løftet om en gammel beruset kakerlak?

Moral: Nogle gange får selvforringelse os ud af pakken.

Millôr Fernandes. “Fabelagtige fabler”. 8. red. Rio de Janeiro, nordisk, 1963. P. 15-6.

Spørgsmål 

Spørgsmål 1 - I den følgende passage erstatter et personligt pronomen et udtryk. Understrege det:

"Katten vendte derefter koppen med en pote, væsken løb og med den kakerlak, der, så snart den befandt sig på jorden [...]"

Spørgsmål 2 - Den understregede personlige pronomen ovenfor erstatter:

a) "Katten"

b) "koppen"

c) "væsken"

fra jorden "

Spørgsmål 3 - Se på dette fragment:

"- Kitten, min killing - spurgte Er det derovre –, mig red, red mig. ”

I forhold til de personlige pronomen, der er fremhævet ovenfor, hedder det, at:

JEG. De to pronomen fungerer som et emne.

II. De to pronomen fungerer som et supplement.

III. Den første fungerer som et emne, den anden fungerer som et supplement.

IV. Den første fungerer som et supplement, den anden fungerer som et emne.

Det er korrekt, at det står i:

der

b) II

c) III

d) IV

Spørgsmål 4 - I uddraget “- Mig oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooee - kakerlak tiggede. ”, Det fremhævede personlige pronomen blev brugt i tråd med sproget:

a) regional

b) dyrket

c) poetisk

d) uformel

Spørgsmål 5 - I segmentet ”Kæmpede, drak mere vin, blev svimmelere […]” angiver det skrå personlige pronomen “hvis”, som ledsager verbet “debat” brugen:

a) af den reflekterende stemme

b) aktiv stemme

c) af den analytiske passive stemme

d) af den pronominal passive stemme

Spørgsmål 6 - I moralen i historien ”Nogle gange frigør selvforringelse os fra holdet.” Spiller pronomenet “os” rollen som:

a) emne

b) direkte genstand

c) indirekte objekt

d) predikativ for emnet

Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

Ezoikumrapporter denne annonce
1. års gymnasiumPortugisisk sprogaktivitet 1. års gymnasiumPortugisisk aktivitet 1. års gymnasiumPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet at udskrivePortugisisk aktivitet på personlige pronomen 1. års gymnasiumPortugisisk sprogøvelse 1. års gymnasiumPortugisisk træner 1. års gymnasium
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 05, 2023
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 05, 2023
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 05, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025