Tekstfortolkning, der er egnet til 8. klasse studerende, der beskæftiger sig med bogen familie alligevel. Værket er resultatet af observation, der er foretaget af forfatteren Ana Claudia Bastos, af hverdagslivet for forskellige familier, der bor i den samme bygning, hvor hun bor. Aktiviteten på den henviste tekst består af flere spørgsmål, der kræver aktivering af vigtige læsefærdigheder.
Download denne portugisiske aktivitet i redigerbar skabelon i redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.
Download denne aktivitet fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Alle typer familier
Forfatteren besluttede at snuse rundt i nabofamilierne gennem vinduerne og opdagede deres ligheder og forskelle Store, små, forenede og endda dem, der kæmper meget... Familier er sådan. De har noget til fælles - kærlighed! - men de har også mange forskelle mellem dem. Tag for eksempel de familier, der er omtalt i denne bog. Alle er unikke: du kan ikke sammenligne med andres.
Forfatteren af bogen, Ana Claudia Bastos, bor i en bygning. Fra toppen nyder han dagligdagen for de omkringliggende familier og kigger rundt gennem vinduerne. Og besluttede at bringe det hele sammen i et stykke, der var behageligt at læse. Ved du hvad hun opdagede ved at snuse rundt om andres familier? Læs:
familie alligevel
Tekst af Ana Claudia Bastos
Illustrationer af Rita Carelli
Zit Publisher
Tilgængelig i: http://chc.org.br/todos-os-tipos-de-familias/. Adgang til: 29. maj 2016.
Spørgsmål 1 - Formålet med teksten er:
a) afsløre
b) informere
c) kritisere
d) instruere
Spørgsmål 2 - Udtalelsen om bogen kan findes på:
a) ”Forfatteren besluttede at snuse rundt i nabofamilierne gennem vinduerne […]”.
b) "Store, små, forenede og endda dem, der kæmper meget [...]".
c) “Ovenfra kan du nyde det daglige liv for de omkringliggende familier, kaste rundt gennem vinduerne.”.
d) "Og han besluttede at bringe det hele sammen i et stykke, der var behageligt at læse."
Spørgsmål 3 - ”Ved du hvad hun fandt ud af ved at snuse rundt om andres familier? Læs:". Denne passage fungerer som:
a) en ordre
b) en invitation
c) et ønske
d) en advarsel
Spørgsmål 4 - ”Du ved hvad hun fandt ud af aflytning andres familie? ”. Kontroller udtrykket, der erstatter verbet fremhævet i ovenstående sammenhæng:
a) næser rundt
b) appeasing
c) ignorering
d) underretning
Spørgsmål 5 - “[…] har noget til fælles - kærlighed! - men også har mange forskelle mellem dem. ”.
a) Identificer referenten til de understregede verb i ovenstående sammenhæng:
b) Begrund accenten på disse verbum:
Spørgsmål 6 - “ovenfra, nyder det daglige liv i nabofamilier […] ”. Det fremhævede adverbiale udtryk henviser til:
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
