Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: En Amazonas fugl

aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om en Amazonasfugl. Fjerdragten, der blander brune og oliventoner, med et strejf af gult […] Hvad er det for en fugl, ikke? Lad os finde ud af det? Så læs teksten grundigt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe i PDF og også aktiviteten med svar.

Download denne tekstfortolkningsøvelse på:

  • Ord: Tekstfortolkning: En Amazonas fugl – 5. klasse – Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: En Amazonas fugl – 5. klasse – Til udskrivning
  • feedback: Teksttolkning: En Amazonasfugl – 5. klasse – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Japuguaçu er en Amazonas fugl, der skiller sig ud for størrelsen og farven på sit næb.

Op til 53 centimeter lange, hanner er større end hunner; arten er "fætter" til japus, guaxes og iraunas.

Fjerdragten, der blander brune og olivengrønne toner, med et strejf af gul, kan endda virke neutral sammenlignet med andre brasilianske fugle, "dronninger" af farve; men sæt af karakteristika for japuguaçu (

Psarocolius bifasciatus) holder arten i gode positioner i "placering af skønhed”.

Stor, med en størrelse, der varierer mellem 43 (hunner) og 53 centimeter (hanner), den har et mørkt næb med en orange spids og en lyserød kæbe, en anden karakteristisk "charme" af fuglen.

Betragtes som den største art af Icteridae-familien - det samme som japus, guaxes, iraúnas, engelsk politi, væver og corrupião – den "bestrider" også med anambé-preto positionen som den største fugl af Passeriformes-ordenen i Sydamerika Syd.

Findes i Amazonas og forekommer i staterne Amazonas, Acre, Pará, Roraima, Rondônia, Mato Grosso, Maranhão og Tocantins. Uden for Brasilien kan den observeres i Venezuela, Colombia, Ecuador, Peru og Bolivia.

Japuguaçu opholder sig normalt i baldakinen af ​​fugtige skove, normalt i store flokke. Nogle gange blander den sig med japus og den grønne japus. Det ligner dem i konstruktionen af ​​reden, med hængende og snoede strukturer, installeret højt i træerne.

I fuglemenuen er der frugt og frø, men da den er altædende, kan den også fodre med andre fugles æg.

"Folkets Land". Tilgængelig i: .
Tilgået den: 19. juli 2022.

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - I segmentet "Fjerdragten, der blander brune og oliventoner, med et strejf af gult […]", refererer teksten:

( ) til Japan.

( ) til den grønne japu.

( ) til japuguaçu.

Spørgsmål 2 – Kigge på:

“Stor […] den har en mørk næb med en orange spids og en lyserød mandible […]”

Dette uddrag er:

( ) en fortælling.

( ) en beskrivelse.

( ) et skænderi.

Spørgsmål 3 – I passagen "Betragtes som den største art af Icteridae-familien - det samme som japus, guaxes, iraúnas, engelsk politi, væver og korruption - […]", angiver stregerne:

( ) én rettelse.

( ) én forklaring.

( ) et eksempel.

Spørgsmål 4 – I sætningen "Uden for Brasilien kan den ses i Venezuela, Colombia, Ecuador, Peru og Bolivia.”, angiver det understregede udtryk:

( ) sum.

( ) opposition.

( ) konklusion.

Spørgsmål 5 – I "Japuguaçu opholder sig normalt i baldakinen af ​​fugtige skove […]", afslører teksten:

( ) en almindelig kendsgerning i japuguaçus liv.

( ) en lejlighedsvis kendsgerning i japuguaçus liv.

( ) en forbigående kendsgerning i japuguaçus liv.

Spørgsmål 6 - I delen "På fuglens menu er der frugter og frø, Ikke desto mindre, da den er altædende, kan den også spise æg […]”, kunne det understregede udtryk erstattes af:

( ) "Selvom".

( ) "derfor".

( ) "derfor".

Spørgsmål 7 - Identificer det uddrag, der indeholder en sammenligning:

( ) "Med op til 53 centimeter i længden er hannerne større end hunnerne […]"

( ) "Fundet i Amazonas, forekommer i staterne Amazonas, Acre, Pará, Roraima […]"

( ) "Nogle gange blander det sig med japus og den grønne japus."

Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.

5. årgang5. klasse læseforståelsesaktivitet5. klasses teksttolkningsaktivitetPortugisisk sprogaktivitet 5. år5. klasses portugisisk aktivitet5. klasses tekstforståelsesøvelse5. klasses teksttolkningsøvelsePortugisisk sprogøvelse 5. årPortugisisk øvelse 5. årgangtekstfortolkning med feedbackTekstfortolkning med svartekstfortolkning til printFortolkning af pdf-tekst5. klasses teksttolkningstime5. klasse læseforståelsesspørgsmål5. klasse læseforståelsesspørgsmålSpørgsmål i portugisisk 5 klasse5. klasse portugisisk spørgsmål5. klasses teksttolkningsopgave
Canada tilbyder en løn på 20.000 R$ til lærere
Canada tilbyder en løn på 20.000 R$ til lærere
on Aug 03, 2023
Hvordan udsteder man en 2. kopi af Americanas.com-kortfakturaen? Se her!
Hvordan udsteder man en 2. kopi af Americanas.com-kortfakturaen? Se her!
on Aug 03, 2023
4 websteder, der tilbyder gratis online programmeringskurser
4 websteder, der tilbyder gratis online programmeringskurser
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025