Portugisisk aktivitet, der er velegnet til studerende i 2. år i gymnasiet, foreslår studiet af datid, brugt i konstruktionen af teksten, der forklarer os om Archimedes spiral.
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne aktivitet fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Archimedes-spiralen
Hvert år havde Nilen oversvømmelser, og da vandet vendte tilbage til det normale, pløjede landmændene deres marker og plantede. Solen var så varm, og Nildalen var så frugtbar, at landmændene fik to eller tre afgrøder om året.
Men vand var et problem. I flere måneder var der ingen regn, og landmændene måtte manuelt føre det nødvendige vand spand for spand fra floden til deres marker.
Archimedes så længe på, hvad de lavede, og tænkte, at der må være en bedre måde at udføre dette arbejde på. Lavede planer og diagrammer. Han gik til en tømrer og forklarede, hvad han ønskede. Tømreren rystede på hovedet og havde aldrig set noget lignende, men han udførte Archimedes 'plan.
Det, han byggede, blev kaldt "Archimedes Spiral", og det fungerede sådan som dette: en træspiral, der lignede en proptrækker, monteret i en cylindrisk formet kasse. Enden på spiralen blev placeret i vand, og toppen var på jorden. Der var en krumtap øverst på instrumentet, der, når den blev aktiveret, fik spiralen til at rotere. Mens det blev holdt i vandet i den rette vinkel, mens det drejede sig, løftede det vandet, der passerede successivt fra den ene spiral til den anden og steg. Således vandede Nilen over landet i markerne.
Mere end to tusind år senere bruger landmænd i Egypten stadig dette instrument til at overrisle deres marker.
Jeanne Bendick. Archimedes - en dør til videnskab.
São Paulo: Odysseus, 2002.
Spørgsmål 1 - Teksten har formål:
a) journalistisk
b) didaktisk
c) reklame
d) videnskabelig
Spørgsmål 2 - I uddraget ”Efter mere end to tusind år bruger landmænd i Egypten stadig dette instrument at irrigere markerne. ”, erstatter den fremhævede del i betragtning af konteksten:
Spørgsmål 3 - "Hvert år havde Nilen oversvømmelser, og da vandet vendte tilbage til det normale, pløjede landmændene deres marker og plantede dem."
a) Identificer de verb, der er til stede i ovenstående segment:
b) Disse verbsformer angiver handlinger:
() startede i fortiden, og det fortsætter i det aktuelle øjeblik.
() sædvanlig i fortiden.
() afsluttet tidligere.
() forud for en anden tidligere handling.
c) Marker den tid, hvor de henviste verb er:
( ) datid
( ) datid
() fortid mere end perfekt
Spørgsmål 4 - I ”Archimedes observeret i lang tid, hvad gør de gjorde, og tænkte, at der skulle være en bedre måde at udføre dette arbejde på. ”, angiver de understregede verbum handlinger, der fandt sted under de samme tidsmæssige omstændigheder? Forklare:
Spørgsmål 5 - I ”I flere måneder var der ingen regn og landmændene var nødt til manuelt transporterer det nødvendige vand, spand for spand, fra floden til deres marker. ”, udtrykker den understregede verbform:
a) et ønske
b) et forslag
c) en forpligtelse
d) et løfte
Spørgsmål 6 - Udtrykket "Archimedes spiral" blev anført i anførselstegn, fordi:
a) består af et tilbud fra en anden.
b) angiver et udtryk, der anvendes af videnskaben.
c) er genstand for teksten.
d) betegner et lidt kendt koncept.
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
