Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Hvordan opstod tyggegummi, og hvordan fremstilles det?

Tekstfortolkningsaktivitet rettet mod sjetteklasser i folkeskolen med spørgsmål udviklet om teksten: "Hvordan er det sket, og hvordan er tyggegummi lavet?".

Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i Word-skabelon, der kan ændres, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

  • Ord: Tekstfortolkning: Hvordan blev tyggegummi til, og hvordan fremstilles det? - 6. år - Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Hvordan blev tyggegummi til, og hvordan fremstilles det? - 6. år - Til udskrivning
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Hvordan blev tyggegummi til, og hvordan fremstilles det? - 6. år - Med svar
  • Billede: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Hvordan er det sket, og hvordan fremstilles tyggegummi?

Ingen ved med sikkerhed, hvornår mennesket begyndte at tygge harpikser ekstraheret fra træer, men der er historiske optegnelser om, at forskellige antikke folk, såsom grækerne, allerede havde denne vane. Vanen var også almindelig på det amerikanske kontinent, selv før europæisk kolonisering. Sapotizeiros latex - træet, der giver sapodillaen - blev brugt som tyggegummi af mayaerne og aztekerne blandt andre præ-colombianske civilisationer. Denne harpiks de indfødte kaldes chicle. Den delikatesse, vi kender i dag, dukkede op i slutningen af ​​det 19. århundrede, mere præcist og 1872, året hvor den amerikanske opfinder Thomas Adams fremstillede det første parti boblegummi og smagede de naturlige harpikser med ekstrakt af lakrids. I løbet af de næste par årtier åbnede han flere fabrikker for at imødekomme de voksende efterspørgsel fra amerikanske forbrugere om det nye produkt.


I midten af ​​det 20. århundrede, især efter 2. verdenskrig (1939-1945), blev naturlige harpikser erstattet af stoffer syntetiseret fra olieraffinering. ”Årsagen til denne ændring var produktionsomkostningerne, da naturlig harpiks er meget dyrere end gummi syntetisk, ”siger kemiingeniør Múcio Almeida, produktudviklingschef hos Adams do Brasil. Fra 1960'erne og frem dukkede de første sukkerfrie tandkød op, som ifølge producenterne ud over at reducere karies risici, hjælper med at holde tænderne rene, da de stimulerer produktionen af ​​spyt, som fjerner partikler af fødevarer. Med eller uden sukker er det godt at være forsigtig med denne godbid. Små børn, der sluger tyggegummiet, er i fare for blokerede luftveje eller forstyrret tarmgennemstrømning. En anden advarsel: at tygge på tom mave kan forårsage maveproblemer, da der er en unødvendig stimulans til produktionen af ​​maveenzymer.

Tilgængelig på: http // mundoestranho.abril.com.br / alimentação / pergunta_286681
Adgang til: 4. dec. 2009.

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?
EN.

2) Gummi, som det er kendt i dag, stammer fra hvad?
EN.

3) Hvad hedder det træ, der giver sapodillaen?
EN.

4) Vises den delikatesse, vi kender i dag, i hvornår?
EN.

5) I midten af ​​det 20. århundrede blev naturlige harpikser erstattet af hvad? Hvad er grunden?
EN.

6) Hvad siger producenterne om teksten uden sukker ifølge teksten?
EN.

7) Hvad er konsekvenserne for små børn, der sluger tyggegummiet?
EN.

8) Hvorfor være forsigtig, når du tyggegummi på tom mave?
EN.

Om Camila Farias

Svarene findes i headerlinket.

Ezoikumrapporter denne annonce
6. år6. klasse tekstfortolkningsaktivitetPortugisisk sprogaktivitet 6. årPortugisisk aktivitet 6. klassetekstfortolkning øvelse 6. klassePortugisisk sprogøvelse 6. årpraksis med portugisisk 6. klassetekstfortolkning 6. klassetekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivning
Portugisisk aktivitet: Tegnsætningstegn
Portugisisk aktivitet: Tegnsætningstegn
on Feb 22, 2022
Fortolkning af tekst: Giv aldrig op
Fortolkning af tekst: Giv aldrig op
on Jan 31, 2022
Tekstfortolkning: Skovens sanger
Tekstfortolkning: Skovens sanger
on Dec 13, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025