Μαθηματική δραστηριότητα: Προβλήματα με το νομισματικό σύστημα

Μαθηματική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές του τέταρτου έτους του δημοτικού σχολείου, με προβληματικές καταστάσεις που αφορούν το νομισματικό σύστημα

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της μαθηματικής δραστηριότητας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Λήψη αυτής της μαθηματικής άσκησης από:

• Λέξη: Δραστηριότητα μαθηματικών: Προβλήματα με το νομισματικό σύστημα - 4ος βαθμός - Πρότυπο επεξεργάσιμο
• PDF: Μαθηματική δραστηριότητα: Προβλήματα με το σύστημα χρημάτων - 4η τάξη - εκτυπώσιμη
• Πρότυπο:Δραστηριότητα Μαθηματικών: Προβλήματα με το νομισματικό σύστημα - 4ος βαθμός - Με απάντηση

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Προβλήματα με το νομισματικό σύστημα

1) Η Joan αγόρασε ένα πάνινα παπούτσια. Έδωσε 17,00 R $ σε προκαταβολή, 12,00 R $ στην 1η δόση και 12,00 R $ στη 2η δόση. Πόσα πληρώσατε για τένις;
ΕΝΑ.

2) Ο Pedro αγόρασε ένα καπέλο για 45,00 R $. Πόσο πρέπει να πουλήσει για κέρδος 15,00 $;
ΕΝΑ.

3) Ο Ricardo πλήρωσε 100,00 R $ για μια αγορά στο ποσό των 76,00 R $. Διευκόλυνε την αλλαγή δίνοντας άλλα 6,00 R $. Πόσο πήρες πίσω;

ΕΝΑ.

4) Η Marcela αγόρασε ένα κολιέ για 29,99 $. Πωλήθηκε για 24,99 R $. Έκανε κέρδος ή ζημία; Πόσο?
ΕΝΑ.

5) Η Τζέσικα ξόδεψε 64,00 $ για να αγοράσει ένα παλτό και 35,00 $ για να αγοράσει μια μπλούζα. Αγόρασε ένα φόρεμα που κόστισε 15,00 R $ περισσότερο από την μπλούζα. Πόσα ξόδεψε η Τζέσικα;
ΕΝΑ.

Ανά Camila Farias.

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση