Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου πρώτου έτους, διερευνά το συνδέσεις. Οι συζεύξεις είναι ένα από τα στοιχεία που δρουν στη συνοχή των κειμένων! Θα αναλύσουμε τις διάφορες σχέσεις νοήματος που δημιουργούν; Για να το κάνετε αυτό, απαντήστε στις ερωτήσεις που αναφέρονται στο κείμενο στο φαινολοφθαλίνη! Την έχετε ακούσει ποτέ; Αυτή η ουσία χρησιμοποιείται σε αστυνομικές έρευνες! Μάθετε περισσότερα γι 'αυτό διαβάζοντας το κείμενο και φροντίστε να μελετήσετε τους συνδέσμους!
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Μερικά σημεία είναι δύσκολο να αναγνωριστούν. Εάν μια μπλούζα ή σορτς είναι βρώμικη και δεν υπάρχει τρόπος να γνωρίζουμε αν είναι σοκολάτα ή dulce de leche, κανείς δεν σπαταλά πολύ χρόνο προσπαθώντας να μάθει και θα πλένει αμέσως αυτά τα ρούχα. Σωστά?
Αλλά αν το ερώτημα είναι αν ένας λεκές είναι αίμα, η κατάσταση γίνεται πιο περίπλοκη. Ακόμα περισσότερο εάν αυτό είναι σημαντικό στη διερεύνηση ενός εγκλήματος. Με την πάροδο του χρόνου, το αίμα σκουραίνει και μπορεί ακόμη και να μοιάζει με λεκέ σοκολάτας. Για να μάθετε τι είναι, απλά καταφεύγετε στην επιστήμη.
Υπάρχουν μερικές χημικές ουσίες που μπορούν να πουν εάν ένας λεκές είναι αίμα ή όχι. Ένα τέτοιο προϊόν ονομάζεται φαινολοφθαλεΐνη, δείκτης pH. Αντιδρά όταν έρχεται σε επαφή με ουσίες βασικού χαρακτήρα - όπως το αίμα, το οποίο είναι ελαφρώς βασικό - και μετατρέπεται σε ροζ χρώμα. Αν όμως η ουσία είναι όξινη ή ουδέτερη, δεν συμβαίνει τίποτα.
Επομένως, η φαινολφθαλεΐνη δεν αντιδρά μόνο με το αίμα, αλλά με οποιαδήποτε ουσία με βασικό pH, όπως για παράδειγμα σκόνη πλύσης. Για να αυξηθεί η ακρίβεια, το τεστ αναγνώρισης αίματος - γνωστό ως τεστ Kastle-Meyer - έχει επίσης στη σύνθεσή του υπεροξείδιο του υδρογόνου. […]
Bruno Delecave. Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Η επισημασμένη λέξη παίζει τη λειτουργία του συνδυασμού στο απόσπασμα:
α) «Μερικοί λεκέδες είναι δύσκολοι σε”
β) «[…] η κατάσταση γίνεται περισσότερο”
γ) "Αντιδρά Πότε σε επαφή με ουσίες βασικού χαρακτήρα […] "
δ) «[…] οποιαδήποτε ουσία με βασικό pH, σαν σκόνη πλύσης, για παράδειγμα. "
Ερώτηση 2 - Στο απόσπασμα που αναφέρθηκε παραπάνω, η σύνδεση εκφράζει την ιδέα:
α) προσθήκη
β) χρόνος
γ) κατάσταση
δ) σύγκριση
Ερώτηση 3 - Επισημάνετε το απόσπασμα όπου ο όρος "εάν" δεν λειτουργεί ως συνδυασμό:
a) "Αλλά αν το ερώτημα είναι αν ένας λεκές είναι αίμα […]"
β) «Ακόμα περισσότερο αν αυτό είναι σημαντικό στη διερεύνηση ενός εγκλήματος.»
γ) "Για να μάθετε τι είναι, απλά καταφεύγοντας στην επιστήμη."
δ) "Υπάρχουν ορισμένες χημικές ουσίες ικανές να προσδιορίσουν εάν ένας λεκές είναι αίμα ή όχι."
Ερώτηση 4 - Στη δεύτερη πρόταση του κειμένου, ο συνδυασμός "ή" δηλώνει:
α) αντικρουόμενα γεγονότα.
β) γεγονότα που προσθέτουν.
γ) εναλλασσόμενα γεγονότα.
δ) γεγονότα που είναι δικαιολογημένα.
Ερώτηση 5 - Στο μέρος «Με την πάροδο του χρόνου, το αίμα σκουραίνει και μπορεί ακόμη και να μοιάζει με […]», η σύζευξη «και» συνδέει ανεξάρτητες προσευχές μεταξύ τους. Σε αυτήν την περίπτωση, ο συνδυασμός είναι:
α) απόλυτο
β) κύρια
γ) κατώτερος
δ) συντονισμός
ερώτηση 6 - Στο "Αλλά αν η ουσία είναι όξινη ή ουδέτερη, δεν συμβαίνει τίποτα.", Ο συνδυασμός "αλλά":
α) εκφράζει μια προειδοποίηση.
β) εκφράζει μια αντίθεση.
γ) εκφράζει αποζημίωση.
δ) εκφράζει μια προσθήκη.
Ερώτηση 7 - Στο τμήμα "Ως εκ τούτου, η φαινολοφθαλεΐνη δεν αντιδρά μόνο με το αίμα […] », η υπογραμμισμένη σύζευξη εισάγει:
α) ένας σκοπός
β) ένα συμπέρασμα
γ) μια εξήγηση
δ) παραχώρηση
Ερώτηση 8 - Στο θραύσμα «[…] γνωστό ως δοκιμή Kastle-Meyer […]», ο όρος «πώς» είναι:
α) ένα ρήμα
β) ένα επίρρημα
γ) μια σύζευξη
δ) μια πρόθεση
Ανά Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση