Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, κατάλληλη για μαθητές της 8ης τάξης, μέσω των οποίων αναπτύσσονται διαφορετικές δεξιότητες ανάγνωσης. Το εν λόγω κείμενο μας λέει για το ευγενικό βιβλίο Sinha's Tabby and Swallow, γραμμένο από τον Jorge Amado.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την ερμηνεία στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Διαβάστε το παρακάτω κείμενο, το οποίο μας λέει για ένα βιβλίο που γράφτηκε από τον Jorge Amado:
Η ιδιοσυγκρασία του τιγρέ δεν ήταν η καλύτερη. Η φήμη του ως ταραχοποιός ήταν τέτοια που όταν εμφανίστηκε στο πάρκο, όλοι έφυγαν: η καριέρα, ο σεβαστός παπαγάλος, η μαύρη πάπια, το λευκό πόδι, η μαμά sabiá, τα περιστέρια, τα σκυλιά. Ακόμα και τα λουλούδια έκλεισαν στο δρόμο του. Αφού ανακάλυψε ότι όλα τα ζώα τον φοβόντουσαν, η γάτα καταστράφηκε. Αλλά σύντομα ξαναρχίζει τη συνηθισμένη αδιαφορία του, καθώς δεν νοιάζεται για τους άλλους.
Αυτό που δεν ήξερε ήταν ότι υπήρχε κάποιος που δεν τον φοβόταν λιγότερο: το χελιδόνι της Σίνχα. Μια άνοιξη, η γάτα συνειδητοποιεί ότι ήταν η μόνη που δεν έφυγε όταν εμφανίστηκε. Το χελιδόνι δικαιολογεί το θάρρος της: πετά, δεν το κάνει. Από εκείνη την ημέρα, η φιλία μεταξύ των δύο βαθαίνει, και το φθινόπωρο τα ζώα βλέπουν τη γάτα με διαφορετικά μάτια, νομίζοντας ότι ίσως δεν είναι τόσο κακός και επικίνδυνος, αφού πέρασε όλη την άνοιξη και το καλοκαίρι χωρίς στραπατσάρω.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, έγραψε ακόμη και sonnet η γάτα Και ομολόγησε στο χελιδόνι: «Αν δεν ήμουν γάτα, θα σας ζητούσα να με παντρευτείτε…». Αλλά η αγάπη μεταξύ των δύο απαγορεύεται, όχι μόνο επειδή η γάτα αντιμετωπίζεται με καχυποψία, αλλά και επειδή το χελιδόνι είναι αρραβωνιασμένο στο αηδόνι.
Με υπέροχο λυρισμό, η ιστορία της αγάπης μιας κακής γάτας για ένα αξιολάτρευτο χελιδόνι παίρνει τον υπέροχο τόνο των παιδικών και νεανικών παραμυθιών εδώ. Εκτός από τη μετατροπή σε μια απίθανη περίπτωση πάθους, η αφήγηση δείχνει πώς δύο πολύ διαφορετικά πλάσματα όχι μόνο μπορούν να συνυπάρχουν ειρηνικά αλλά και να αλλάξουν τον τρόπο που βλέπεις τον κόσμο.
«Εταιρεία επιστολών». Διαθέσιμο σε: http://www.jorgeamado.com.br.
Πρόσβαση στις: 07/19/16.
Ερώτηση 1 - Ο σκοπός του κειμένου είναι:
α) αποκαλύπτει
β) διασκεδάστε
γ) ενημέρωσε
δ) διδάσκω
Ερώτηση 2 - Το αποκορύφωμα της ιστορίας καταχωρείται σε:
α) «Η φήμη του ως ταραχοποιός ήταν τέτοια που, όταν εμφανίστηκε στο πάρκο, όλοι έφυγαν […]»
β) "Ανακαλύπτοντας ότι όλα τα ζώα τον φοβόντουσαν, η γάτα καταστράφηκε."
γ) «[…] υπήρχε κάποιος που δεν τον φοβόταν καν: το χελιδόνι της Σίνχα».
δ) «[…] Η αγάπη μεταξύ των δύο απαγορεύεται […]»
Ερώτηση 3 - Προσδιορίστε το απόσπασμα που περιέχει μια κριτική του βιβλίου:
α) "Η ιδιοσυγκρασία της τιγρέ γάτας δεν ήταν η καλύτερη."
β) «Αλλά σύντομα ξαναρχίζει τη συνηθισμένη αδιαφορία του, καθώς δεν νοιάζεται για τους άλλους».
γ) "Το χελιδόνι δικαιολογεί το θάρρος της: πετά, δεν το κάνει."
δ) «Με μεγάλο λυρισμό, η ιστορία της αγάπης μιας κακής γάτας για ένα αξιολάτρευτο χελιδόνι […]»
Ερώτηση 4 - Η αναφορά στη γάτα τιγρέ γίνεται μέσω μιας προσωπικής αντωνυμίας στο:
α) "Ακόμα και τα λουλούδια ήταν κλειστά στο πέρασμα του."
β) «Ανακαλύπτοντας ότι όλα τα ζώα τον φοβόταν […]»
γ) «Αυτό που δεν ήξερε είναι ότι υπήρχε κάποιος που δεν είχε […]»
δ) «[…] η γάτα συνειδητοποιεί ότι ήταν η μόνη που δεν διέφυγε […]»
Ερώτηση 5 - «Αν δεν ήμουν γάτα, θα σας ζητούσα να με παντρευτείτε…». Σε αυτό το μέρος, γίνεται αντιληπτή η χρήση της λειτουργίας:
ενδεικτικό
β) θετική επιταγή
γ) αρνητική επιταγή
δ) υποτακτική
Ερώτηση 6 - Σε "[…] αλλά επίσης επειδή το χελιδόνι υπόσχεται στο αηδόνι. », η υπογραμμισμένη σύζευξη δείχνει:
α) αντιξοότητες
β) κατάσταση
γ) προσθήκη
δ) αιτιολόγηση
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
