Πολλοί άνθρωποι δυσκολεύονται να διαφοροποιήσουν πότε να χρησιμοποιούν Mas και Mais. Αποφασίσαμε λοιπόν να επιλέξουμε κάποιες δραστηριότητες για το But and More και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να πάρουν αυτές τις συμβουλές και να τις εφαρμόσουν στην τάξη.
Ευχόμαστε σε όλους τους δασκάλους καλή τάξη!
Άσκηση του εγκεφάλου σας!
Εάν το σώμα μας χρειάζεται μια προπόνηση για να είναι πάντα σε τάξη και γεμάτο ενέργεια, γιατί ο νους θα ήταν διαφορετικός; Με τα χρόνια, η ταχύτητα της επεξεργασίας πληροφοριών μειώνεται, αλλά αυτή η μείωση μπορεί να αντισταθμιστεί με την εμπειρία που αποκτήθηκε. Ένας συνεχώς ενεργοποιημένος εγκέφαλος είναι πιο αξιόπιστος και υποστηρίζει περισσότερες υπερφορτώσεις εργασιών, με αποτέλεσμα λιγότερα κενά και κενά.
Δραστηριότητες όπως sudoku, σταυρόλεξα και αναζητήσεις λέξεων είναι πολύ χρήσιμες για όσους θέλουν να διατηρήσουν τον εγκέφαλό τους ενεργό και αποτελεσματικό, αυξάνοντας την ικανότητα αποθήκευσης πληροφοριών και δημιουργώντας γρηγορότερες και ακριβέστερες απαντήσεις ακόμη και σε καθημερινά προβλήματα πρωί.
"Almanac - Πού είναι η λέξη;". Σάο Πάολο: Escala, σελ. 3.
Ερώτηση 1 - Στον τίτλο "Άσκηση του εγκεφάλου σας!", Ο τόνος που δημιουργείται από την επιτακτική ανάγκη είναι:
α) παραγγελία
β) συμβουλές
γ) πρόσκληση
δ) παραγγελία
Ερώτηση 2 - Το απόσπασμα «[…] η ταχύτητα επεξεργασίας πληροφοριών μειώνεται, αλλά αυτή η πτώση […]» ξαναγράφηκε σωστά σε:
α) «[…] η ταχύτητα της επεξεργασίας πληροφοριών μειώνεται, καθώς αυτή μειώνεται […]»
β) «[…] η ταχύτητα της επεξεργασίας πληροφοριών μειώνεται, οπότε αυτή η πτώση […]»
γ) «[…] η ταχύτητα της επεξεργασίας πληροφοριών μειώνεται, καθώς αυτή μειώνεται […]»
δ) «[…] η ταχύτητα της επεξεργασίας πληροφοριών μειώνεται, ωστόσο αυτή η πτώση […]»
Ερώτηση 3 - Στο μέρος «Ένας πάντα ενεργός εγκέφαλος είναι πιο αξιόπιστος […]», ο υπογραμμισμένος όρος δείχνει:
α) προσθήκη
β) αντιπολίτευση
γ) ένταση
δ) σύγκριση
Ερώτηση 4 - Στο «Με τα χρόνια, η ταχύτητα της επεξεργασίας πληροφοριών μειώνεται […]», το κόμμα χρησιμοποιήθηκε για:
α) απομόνωση της επιρρηματικής έκφρασης.
β) ξεχωριστή πρόταση.
γ) συγχώνευση όρου.
δ) εισαγωγή απαρίθμησης.
Σου άρεσε? Μοιραστείτε αυτήν την ανάρτηση στο κοινωνικό σας δίκτυο
ΙΔΕΕΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
ΔΙΘΟΝΟΓΟ, ΤΡΙΤΟΝΓΚΟ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ HIATO - 3ο 4ο 5ο ΕΤΟΣ
Δραστηριότητες με απλά και σύνθετα ουσιαστικά
Δραστηριότητες στη Διαφήμιση του είδους κειμένου
Δραστηριότητες Πορτογαλίας για 3η έως 5η έτοιμη για εκτύπωση
Πορτογαλικές δραστηριότητες για τον 3ο, 4ο και 5ο χρόνο
Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί το Akismet για τη μείωση των ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Μάθετε πώς γίνεται επεξεργασία των δεδομένων σχολίων σας.
