Ερμηνεία κειμένου, «Τι είναι ο πλούτος και η φτώχεια», που απευθύνεται σε μαθητές της 9ης τάξης. Οι προτεινόμενες ερωτήσεις αφορούν το θέμα και τους γλωσσικούς πόρους που χρησιμοποιούνται για την κατασκευή του αναφερόμενου κειμένου, που οδηγούν σε σημαντικούς προβληματισμούς.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την ερμηνεία στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Διαβάστε αυτό το κείμενο και μετά απαντήστε στις ερωτήσεις που προτείνονται σχετικά με αυτό:
Μια μέρα, ένας πατέρας μιας πλούσιας οικογένειας πήρε το γιο του σε ένα ταξίδι στο εσωτερικό με τη σταθερή πρόθεση να δείξει πόσο φτωχοί μπορεί να είναι.
Πέρασαν μια μέρα και μια νύχτα στο αγρόκτημα μιας πολύ φτωχής οικογένειας.
Όταν επέστρεψαν από το ταξίδι, ο πατέρας ρώτησε τον γιο του:
"- Πώς ήταν το ταξίδι?"
"- Πολύ καλά, μπαμπά!"
"- Είδατε πόσο φτωχοί μπορεί να είναι;"
"- Ναι." απάντησε το αγόρι.
«- Και τι μάθατε;», ρώτησε ο πατέρας.
Ο γιος απάντησε:
«- Είδα ότι έχουμε ένα σκυλί στο σπίτι και έχουν τέσσερα.
Έχουμε μια πισίνα που φτάνει στη μέση του κήπου. έχουν ένα ρυάκι που δεν έχει τέλος.
Έχουμε μια σκεπαστή βεράντα φωτισμένη με φως, έχουν έναν τεράστιο ουρανό με τα αστέρια και το φεγγάρι.
Η αυλή μας πηγαίνει στην πύλη εισόδου, έχουν ένα ολόκληρο δάσος. "
Το μικρό αγόρι τελείωσε απλώς όταν απάντησε ο πατέρας του με αυτό που πρόσθεσε ο γιος:
«- Ευχαριστώ, μπαμπά, που μου έδειξες πόσο φτωχοί είμαστε…».
Διαθέσιμο σε:
1) Συνειδητοποιήστε ότι το κείμενο δημιουργείται μέσω της αντίθεσης των σκέψεων, σχετικά με τον ορισμό του πλούτου και της φτώχειας. Εξηγήστε αυτήν την αντίθεση:
2) «Έχουμε» και «Έχουν» επαναλαμβάνονται σε όλο το κείμενο στην κατασκευή της αντιπολίτευσης που αναφέρεται στην προηγούμενη ερώτηση. Προσδιορίστε τι αναφέρονται οι όροι που επισημαίνονται παρακάτω:
Εμείς έχουμε:
Αυτοί έχει:
3) Διαβάστε ξανά αυτό το απόσπασμα:
«Το μικρό αγόρι απλώς απάντησε όταν ήταν ο πατέρας του άναυδος ο γιος πρόσθεσε:
«- Ευχαριστώ, μπαμπά, που μου έδειξες πόσο φτωχοί είμαστε…».
Σημειώστε ότι η λέξη «stupefied» χρησιμοποιήθηκε για να εκφράσει την αντίδραση του πατέρα στην ανακάλυψη του γιου. Προσδιορίστε άλλες λέξεις που θα μπορούσαν να τοποθετηθούν στη θέση της αναφερόμενης λέξης, χωρίς να παρεμβαίνετε στην έννοια του κειμένου:
4) Εξηγήστε γιατί η χρήση του εισαγωγικού σε σχεδόν ολόκληρη την επέκταση κειμένου:
5) Δικαιολογήστε τη χρήση του κόμμα σε αυτά τα εδάφια, στα οποία το παιδί εκφράζει τη γνώμη του για το ταξίδι που έκανε:
"- Πολύ καλά, μπαμπά!"
«- Ευχαριστώ, μπαμπά, που μου έδειξες πόσο φτωχοί είμαστε…».
6) Η πρόταση παραλείπεται την ακόλουθη περίοδο:
α) «- Είδα ότι έχουμε ένα σκυλί στο σπίτι, και έχουν τέσσερα».
β) «Έχουμε μια πισίνα που φτάνει στη μέση του κήπου. έχουν έναν κολπίσκο που δεν έχει τέλος. "
γ) "Έχουμε μια σκεπαστή βεράντα φωτισμένη με φως, έχουν έναν τεράστιο ουρανό με τα αστέρια και το φεγγάρι."
δ) «Η αυλή μας πηγαίνει στην πύλη εισόδου, έχουν ολόκληρο δάσος».
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
