Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου που προτάθηκε για μαθητές τέταρτου ή πέμπτου έτους, το κείμενο που χρησιμοποιήθηκε ήταν: Ο αρουραίος και το φεγγάρι.
Αυτή η ερμηνεία των Πορτογαλικών είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα πρότυπο Word που μπορεί να επεξεργαστεί, σε PDF έτοιμο για εκτύπωση ή στην ολοκληρωμένη δραστηριότητα. Όλα για να διευκολύνουν την πολυάσχολη ζωή του δασκάλου, ή τους αγαπητούς μαθητές μας.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
ΤΟ DUDDLE MOUSE Κοίταξε τον Ουρανό σε μια Πλήρης Βραδιά. Ήταν φοβερό και είπε:
- WOW, ΤΙ ΜΕΓΑΛΟ ΤΥΡΙ! ΘΕΛΩ ΝΑ ΤΟ ΦΑΩ.
ΤΟ ΦΙΛΟ ΤΟΥ, Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΙΟΥΛΙΟΣ, ΕΙΝΑΙ:
- Δεν είναι τυρί, είναι το φεγγάρι.
ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ:
- ΕΙΝΑΙ ΤΥΡΙ ΚΑΙ ΘΑ ΤΡΩ.
ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΣΗ, ανέβαινε ένα ψηλό δένδρο, πήδηξε να φθάσει στο φεγγάρι. ΟΤΑΝ ΒΛΕΠΕΙ ότι ΔΕΝ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΙΣΧΥΟΣ, ΠΡΟΣΕΧΕΙ:
- Ουάου, ΘΕΛΩ ΝΑ ΦΑΓΩ ΤΟ ΤΥΡΙ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΓΩΓΟ ΠΟΛΥ.
Τότε ο αρουραίος JULIÃO είχε μια ιδέα. Βρήκε ένα μεγάλο τυρί και το δένει στην οροφή ΠΕΡΙΜΕΝΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΤΟΥ ΦΕΝΟΥ ΑΠΟ ΤΑ CLOUDS ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΛΗΣΗ DUDA
- ΕΛΑΤΕ ΤΟ ΤΥΡΙΟ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΡΑΓΩΓΑ!
ΤΟ ΜΟΥΣΕΙ ΡΟΥΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΤΟΥ.
ΝΥΧΤΕΣ αργότερα, βλέποντας το χαμένο φεγγάρι στον ουρανό, η Ντούντα είπε όλα με υπερηφάνεια:
- ΤΡΕΧΩΜΑ ΤΟ ΤΣΕ ΤΣΕ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΕ ΑΡΙΣΤΕ ΤΟ φλοιό!
ALBA CAPPELLI, DORA DAYS. SAO PAULO: EDITORA FTD. 2006, 16Ρ.
1) ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ;
Ρ .:
2) ΠΟΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ;
Ρ .:
3) ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ;
Ρ .:
4) Τι συνέβη όταν η DUDUDA κοίταξε τον ουρανό;
Ρ .:
5) ΤΙ JULIÃO ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΟΗΘΕΙ ΝΤΟΥΔΑ; ΤΙ ΣΚΕΨΕΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΣΗ;
Ρ .:
6) ΚΑΝΤΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ:
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση