δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, σχετικά με τα παρασιτοειδή έντομα. Έχετε ακούσει ποτέ για αυτά τα έντομα; Οχι? Να τους μάθουμε; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης του Word σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση κατανόησης ανάγνωσης στο:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Τι κοινό έχουν οι ψύλλοι, οι ψείρες και τα στρογγυλά σκουλήκια; Όλα είναι παρασιτικά ζώα, δηλαδή τρέφονται με άλλα έμβια όντα. Γενικά, δεν προκαλούν το θάνατο των ξενιστών τους (των ζώων με τα οποία τρέφονται).
Τα έντομα που ονομάζονται παρασιτοειδή δρουν με διαφορετικό και πολύ πιο περίπλοκο τρόπο. Γενικά, όλα ξεκινούν με το μητρικό έντομο να ψάχνει ένα μέρος για να γεννήσει τα αυγά του. Και αυτό το μέρος είναι απλώς ένα άλλο έντομο!
Από το αυγό θα γεννηθεί μια παρασιτοειδής προνύμφη, η οποία θα τρέφεται με το έντομο-ξενιστή. Μπορεί να καταναλώσει πρώτα μη ζωτικά μέρη του σώματος του ξενιστή, διατηρώντας το ζωντανό περισσότερο. Έτσι, αυτή η προνύμφη έχει αρκετό χρόνο για να αναπτυχθεί και να εξελιχθεί σε ενήλικο παρασιτοειδές.
Αλλά στο τέλος, το έντομο-ξενιστής είναι καταδικασμένο να πεθάνει. Το σώμα σας θα έχει ταΐσει ένα, δύο ή και εκατοντάδες νέα παρασιτοειδή που θα συνεχίσουν τον κύκλο ζωής του είδους.
Τα περισσότερα παρασιτοειδή έντομα είναι σφήκες ή μύγες, αλλά υπάρχουν και σκαθάρια και άλλες ομάδες με αυτή τη συμπεριφορά.
Για εμάς τους ανθρώπους, η σχέση μεταξύ του παρασιτοειδούς και του ξενιστή του μπορεί να μοιάζει με ταινία τρόμου. Ωστόσο, στη φύση δεν υπάρχουν κακοί ή καλά παιδιά. Ο παρασιτοειδισμός βοηθά στη διατήρηση της ισορροπίας ρυθμίζοντας τον αριθμό των εντόμων-ξενιστών. Μια πεταλούδα γεννά δεκάδες αυγά. Μπορείτε να φανταστείτε πώς θα ήταν αν όλοι γίνονταν νέες πεταλούδες;
Τα παρασιτοειδή άρχισαν να χρησιμοποιούνται από τον άνθρωπο κατά των εντόμων που προκαλούν ζημιές στον αγρότη, τα λεγόμενα γεωργικά «παράσιτα». Οι σφήκες, οι μύγες και άλλα παρασιτοειδή δρουν ως φυσικοί εχθροί αυτών των εντόμων που απειλούν τη γεωργική παραγωγή. Δημιουργούνται στο εργαστήριο και απλώνονται σε φυτείες για τον έλεγχο της ποσότητας των κάμπιων, των αφίδων και άλλων παρασίτων εντόμων.
Η χρήση παρασιτοειδών και άλλων φυσικών εχθρών είναι ένας τρόπος αποφυγής της χρήσης εντομοκτόνων, τα οποία μπορούν να μολύνουν τα φυτά, τους ανθρώπους και το περιβάλλον.
Διαθέσιμο σε: .
(Θραύσμα με κόψιμο και διασκευή).
Ερώτηση 1 - Σύμφωνα με το κείμενο, τα περισσότερα παρασιτοειδή είναι:
( ) σκαθάρια.
( ) σφήκες και μύγες.
( ) κάμπιες, αφίδες και άλλα παράσιτα εντόμων.
Ερώτηση 2 - Στο απόσπασμα «Τα έντομα που ονομάζονται παρασιτοειδή δρουν με διαφορετικό και πολύ πιο περίπλοκο τρόπο.», το κείμενο:
( ) κάνει μια διόρθωση.
( ) παρουσιάζει γνώμη.
( ) καθιερώνει μια σύγκριση.
Ερώτηση 3 – Υπογραμμίστε παρακάτω τη λέξη που χρησιμοποιείται για την εισαγωγή ενός σκοπού:
«Γενικά, όλα ξεκινούν με το μητρικό έντομο να ψάχνει ένα μέρος για να γεννήσει τα αυγά του».
Ερώτηση 4 – Το απόσπασμα «Από το αυγό θα γεννηθεί μια παρασιτοειδής προνύμφη, η οποία θα τρέφεται με το έντομο-ξενιστή». Είναι:
( ) μια αφήγηση.
( ) μία περιγραφή.
( ) ένα επιχείρημα.
Ερώτηση 5 - Σύμφωνα με το κείμενο, «στο τέλος, το έντομο-ξενιστής είναι καταδικασμένο να πεθάνει». Προσδιορίστε τον λόγο:
( ) «Η παρασιτοειδής προνύμφη μπορεί πρώτα να καταναλώσει τα μη ζωτικά μέρη του σώματος του ξενιστή».
( ) «[…] η προνύμφη-παρασιτοειδές έχει αρκετό χρόνο για να εξελιχθεί σε ενήλικο παρασιτοειδές».
( ) «Το σώμα σας θα έχει ταΐσει ένα, δύο ή ακόμα και εκατοντάδες νέα παρασιτοειδή […]»
Ερώτηση 6 - Στο «Ο παρασιτοειδισμός βοηθά στη διατήρηση της ισορροπίας γιατί ρυθμίζει ο αριθμός των εντόμων-ξενιστών.», το επισημασμένο ρήμα θα μπορούσε να αντικατασταθεί από:
Ερώτηση 7 – Στο τμήμα «[…] μπορούν να μολύνουν φυτά, ανθρώπους και περιβάλλον.», το κείμενο αναφέρεται:
( ) στα εντομοκτόνα.
( ) σε παρασιτοειδή.
( ) σε άλλους φυσικούς εχθρούς.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
