δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης, για τους δύο πιγκουίνους. Όποτε προσπερνούσαν ο ένας τον άλλον, αντάλλασσαν βλέμματα μίσους.. Ας μάθουμε την ιστορία αυτών των πιγκουίνων; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης του Word σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση κατανόησης ανάγνωσης στο:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Κοντά στον Βόρειο Πόλο ζούσαν δύο πιγκουίνοι που, παρόλο που δεν είχαν μιλήσει ποτέ μεταξύ τους, θεωρούσαν τους εαυτούς τους εχθρούς. Όποτε προσπερνούσαν ο ένας τον άλλον, αντάλλασσαν βλέμματα μίσους. Όπως ήταν φυσικό, παρεξήγησαν τα πάντα, και όταν ο ένας περπατούσε ίσια και με την κοιλιά του τραβηγμένη, ο άλλος νόμιζε ότι ήταν τρελός. Και ούτω καθεξής.
Μια μέρα, πήγαν και οι δύο σε μια μπάλα με μασκοφόρους στην αποικία όπου ζούσαν. Καθώς οι δυο τους ήταν μασκοφόροι, δεν αναγνώρισαν ο ένας τον άλλον και ξεκίνησαν μια ζωηρή συζήτηση.
"Είναι ένα υπέροχο πάρτι!" Φαίνεται ότι ο κόσμος αγαπά πολύ τη μεταμφίεση. σχολίασε ένας από αυτούς.
- Και η αλήθεια! Πρέπει να έχουμε μερικές από αυτές τις μπάλες το χρόνο. απάντησε ο άλλος.
Μετά από λίγες ώρες ήταν ήδη αχώριστοι φίλοι. Μόνο στο τέλος της μπάλας, όταν έβγαλαν τις μάσκες τους, ανακάλυψαν, έκπληκτοι, τις αντίστοιχες ταυτότητές τους.
Μετά από ένα λεπτό δισταγμό, ξέσπασαν σε γέλια. Τους διασκέδασαν πολύ οι αναμνήσεις της πρώην εχθρότητάς τους, ειδικά αυτά τα έξαλλα βλέμματα που έριξαν. Ήταν απαραίτητο να συναντηθούν μασκοφόροι για να γνωριστούν επιτέλους.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε τον σκοπό του παραπάνω κειμένου:
( ) αναφέρετε ένα γεγονός.
( ) προωθήστε ένα μέρος.
( ) μεταφέρω μια διδασκαλία.
Ερώτηση 2 - Στο απόσπασμα «Όποτε περνούσαν ο ένας τον άλλον, αντάλλασσαν βλέμματα μίσους.», το κείμενο αναφέρεται:
Ερώτηση 3 – Το απόσπασμα «[…] όταν κάποιος περπατούσε ίσια και με την κοιλιά τραβηγμένη […]» είναι:
( ) μια αφήγηση.
( ) μία περιγραφή.
( ) ένα επιχείρημα.
Ερώτηση 4 – Διάβασε πίσω:
“Καθώς οι δυο τους ήταν μασκοφόροι, δεν αναγνώρισαν ο ένας τον άλλον και ξεκίνησαν μια ζωηρή συζήτηση.»
Το γεγονός που επισημάνθηκε είναι:
( ) η αιτία του άλλου.
( ) ο σκοπός του άλλου.
( ) η συνέπεια ενός άλλου.
Ερώτηση 5 - Στο «— Είναι ένα όμορφο πάρτι! Μπορείτε να δείτε ότι στον κόσμο αρέσει πολύ η μπάλα μεταμφίεσης.», η παύλα σημειώνει:
( ) η αρχή της ομιλίας ενός από τους πιγκουίνους.
( ) μια παύση στην ομιλία ενός από τους πιγκουίνους.
( ) η συνέχεια της ομιλίας ενός από τους πιγκουίνους.
Ερώτηση 6 - Στο μέρος «Μετά από λίγες ώρες, ήδη ήταν αχώριστοι φίλοι.», ο υπογραμμισμένος όρος χρησιμοποιήθηκε για να δηλώσει:
( ) θέση.
( ) λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 7 – Στο απόσπασμα «Μετά από μια στιγμή δισταγμός, έσκασε στα γέλια.», η υπογραμμισμένη λέξη σημαίνει:
( ) «αναποφασιστικότητα».
( ) «άγχος».
( ) «ακατανόηση».
Ερώτηση 8 – Παρακολουθώ:
«Διασκέδασαν πολύ με τις αναμνήσεις της προηγούμενης εχθρότητάς τους, ειδικά αυτά τα έξαλλα βλέμματα που έριξαν».
Αυτό το τμήμα είναι:
( ) η αρχή της ιστορίας.
( ) η κορύφωση της ιστορίας.
( ) το αποτέλεσμα της ιστορίας.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
