δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της τέταρτης και πέμπτης τάξης του δημοτικού, με ερωτήσεις βασισμένες στο κείμενο Abraço.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης του Word σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση κατανόησης ανάγνωσης στο:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Η Εστέλα ξεκουραζόταν σε έναν βράχο όταν είδε τη Βίβιαν:
- Πόσο όμορφη είσαι! Διάφανο και πολύχρωμο ταυτόχρονα. Είμαι η Εστέλα και εσύ;
- Ευχαριστώ, Στέλλα. Με λένε Βίβιαν. Είμαι όμορφη, αλλά μοναχική. Όλοι με φοβούνται.
– Γιατί φοβούνται κάποιον τόσο γλυκό;
- Γιατί όποιος με αγγίζει καταλήγει να καίγεται. Δεν μπορώ να αγκαλιάσω κανέναν.
- Αυτό είναι πολύ λυπηρό, Βίβιαν. Αλλά νομίζω ότι έχω μια λύση για να πάρεις μια αγκαλιά.
Η Βίβιαν είπε ενθουσιασμένη:
– Εστέλα, αυτό θέλω περισσότερο!
Ο αστερίας άρχισε τότε να κινείται γύρω από τις μέδουσες. Πρώτα αργά, μετά πιο γρήγορα, πιο γρήγορα και πιο γρήγορα. Η Βίβιαν άρχισε να νιώθει ότι την τυλίγει η Εστέλα, σαν μια αγκαλιά. Όταν η Εστέλα σταμάτησε, η Βίβιαν ήταν πολύ ευγνώμων για την καλοσύνη της:
– Μπορώ να επιστρέψω και να ζητήσω περισσότερες αγκαλιές;
- Όποτε θέλεις τη Βίβιαν.
Οι δυο τους έγιναν υπέροχοι φίλοι και η Βίβιαν χάρηκε που μπόρεσε να αγκαλιάσει την Εστέλα.
180 ιστορίες για να απολαύσετε.
Εκδότης: Ciranda Cultural.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Πόσες παράγραφοι υπάρχουν στο κείμενο;
ΕΝΑ:
3) Ποιοι είναι οι χαρακτήρες της ιστορίας;
ΕΝΑ:
4) Τι σκέφτηκε η Εστέλα για τη Βίβιαν;
ΕΝΑ:
5) Γιατί οι άλλοι φοβούνται τη Βίβιαν;
ΕΝΑ:
6) Τι είναι αυτό που στεναχωρεί τη Βίβιαν;
ΕΝΑ:
7) Ποια ήταν η λύση που βρήκε η Εστέλα, για το πρόβλημα της Βίβιαν;
ΕΝΑ:
8) Πείτε τη γνώμη σας για τη στάση της Εστέλα να βοηθήσει τη Βίβιαν:
ΕΝΑ:
9) Κάντε μια εικονογράφηση της ιστορίας:
Ανά πρόσβαση
