δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, με θέμα τα δελφίνια. Αυτοί μπορούν να μάθουν ο ένας από τον άλλο και να μεταδώσουν αυτή τη γνώση για γενιές. Ας μάθουμε περισσότερες περιέργειες για αυτά τα ζώα; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στο:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Τα δελφίνια είναι ικανά να μαθαίνουν το ένα από το άλλο και να μεταδίδουν αυτή τη γνώση για γενιές. Έχουν τη δική τους κουλτούρα, με διαφορετικές ομάδες δελφινιών που παρουσιάζουν διαφορετικές συμπεριφορές και φωνές.
Δεν μπορούν να κοιμηθούν ήσυχοι γιατί πρέπει να βγουν στην επιφάνεια για να αναπνεύσουν. Για να το ξεπεράσουν αυτό, κοιμούνται με ένα εγκεφαλικό ημισφαίριο τη φορά, σαν να είναι σε έκσταση, να κοιμούνται, αλλά κατά κάποιο τρόπο σε εγρήγορση.
Τα δελφίνια είναι γνωστά για το μολυσματικό «γέλιο» τους. Παράγουν μια σειρά από ήχους υψηλής έντασης, που μπορούν να ερμηνευθούν ως σημάδι χαράς ή ενθουσιασμού.
Αυτά τα όμορφα ζώα είναι γνωστό ότι είναι παιχνιδιάρικα και περίεργα, συχνά αλληλεπιδρώντας με ανθρώπους και άλλα ζώα. Έχουν παρατηρηθεί να καβαλούν κύματα, να πηδούν πίσω από βάρκες και να παρουσιάζουν άλλες μορφές παιχνιδιάρικης συμπεριφοράς.
Τα μάτια των δελφινιών είναι τοποθετημένα στις πλευρές του κεφαλιού τους, επιτρέποντάς τους να έχουν θέα 360 μοιρών του περιβάλλοντός τους.
Είναι ενεργά τη νύχτα καθώς και την ημέρα και έχουν μια απίστευτη ικανότητα να βλέπουν στο σκοτάδι.
Είναι γνωστό ότι βοηθούν άλλα δελφίνια που είναι άρρωστα ή τραυματισμένα στηρίζοντας τα στην επιφάνεια του νερού για να μπορούν να αναπνέουν.
Συχνά χρησιμοποιούν αντικείμενα όπως φύκια, κοχύλια και σφουγγάρια για να παίξουν και να επικοινωνήσουν, περνώντας τα ως ένα είδος συμβολικού αντικειμένου.
Οι ήχοι των ρινοδέλφινων μπορούν να ανιχνευθούν από άλλα δελφίνια σε απόσταση μεγαλύτερη των 20 χιλιομέτρων, αλλά επηρεάζονται από την ηχορύπανση των ωκεανών.
Thaís Pimenta.
Διαθέσιμο σε:. (Με περικοπή και προσαρμογή).
Ερώτηση 1 - Στο απόσπασμα «Τα δελφίνια μπορούν να μάθουν το ένα από το άλλο και να μεταδώσουν αυτή τη γνώση για γενιές», το κείμενο αποκαλύπτει γεγονότα για τα δελφίνια που:
( ) προσθέτω.
( ) εναλλακτικό.
( ) αντίθεση.
Ερώτηση 2 - Σύμφωνα με το κείμενο, τα δελφίνια «δεν μπορούν να κοιμηθούν ήσυχα». Επισημάνετε τον λόγο:
( ) "παράγουν μια σειρά από ήχους υψηλής έντασης".
( ) «πρέπει να βγω στην επιφάνεια για να αναπνεύσω».
( ) «κοιμηθείτε με ένα εγκεφαλικό ημισφαίριο τη φορά».
Ερώτηση 3 – Στο τμήμα "[…] σαν να ήταν σε έκσταση, να κοιμούνται, αλλά με κάποιο τρόπο σε εγρήγορση.", η λέξη "como":
Το ( ) υποδεικνύει λειτουργία.
( ) υποδεικνύει ένα παράδειγμα.
( ) εισάγει μια σύγκριση.
Ερώτηση 4 – Στο μέρος «Αυτά τα όμορφα ζώα είναι γνωστό ότι είναι παιχνιδιάρικα και περίεργα […]», υπάρχει ένα επίθετο που εκφράζει γνώμη. Σημειώστε το:
( ) "πανεμορφη".
( ) «φάρσες».
( ) "περίεργος".
Ερώτηση 5 - Υπογραμμίστε τη λέξη που χρησιμοποιείται για τη συνέχιση παρακάτω:
«[…] επιτρέποντάς τους να έχουν θέα 360 μοιρών […]
Ερώτηση 6 - Το απόσπασμα «Συχνά χρησιμοποιούν αντικείμενα όπως φύκια, κοχύλια και σφουγγάρια για να παίξουν και να επικοινωνήσουν, περνώντας τα ο ένας στον άλλο ως ένα είδος συμβολικού αντικειμένου». Είναι:
( ) μια αφήγηση.
( ) μία περιγραφή.
( ) ένα επιχείρημα.
Ερώτηση 7 - Παρακολουθώ:
«Οι ήχοι των ρινοδέλφινων μπορεί να είναι εντοπιστεί από άλλα δελφίνια σε απόσταση μεγαλύτερη των 20 χιλιομέτρων […]»
Ο υπογραμμισμένος όρος έχει την ίδια έννοια με:
( ) «ελεγχόμενο».
( ) «αναγνωρίστηκε».
( ) «συνοδεύεται».
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.