Η ερμηνεία κειμένου απευθύνεται σε μαθητές του τέταρτου ή πέμπτου έτους του δημοτικού σχολείου. Το κείμενο που χρησιμοποιείται σε αυτήν την ερμηνεία είναι «Ο Ιστός της Αράχνης».
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε μορφή PDF έτοιμη για εκτύπωση, σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word και επίσης στη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Κατεβάστε αυτήν την ερμηνεία από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Έπρεπε να πάω στη σοφίτα για να βρω μερικές παλιές εφημερίδες. Όπως όλοι γνωρίζουν, η σοφίτα είναι το λιγότερο καθαρό μέρος στο σπίτι. Οι επισκέπτες δεν προσκαλούνται ποτέ στη σοφίτα.
Η σοφίτα, γεμάτη από κορμούς, βαλίτσες και κιβώτια, δεν χρησιμοποιείται ποτέ για τη διοργάνωση πάρτι γενεθλίων. Ίσως δεν ήταν τόσο κακή ιδέα…
Εγώ μπαίνω στη σοφίτα και βγαίνω στον ιστό της αράχνης.
- Τι έλλειψη σκέψης, - φασαρία η αράχνη. - Ένας ιστός που μου έδωσε τόσο μεγάλο πρόβλημα στην κατασκευή!
- Ήταν ατύχημα. Συγγνώμη - του είπα, λίγο κοίλο.
«Όποιος χαλάσει, το διορθώνει» μου φώναξε.
- Αλλά δεν ξέρω πώς να υφαίνουν ιστούς αράχνης.
- Δεν είχα σχίσει. Όποιος χαλάσει, το διορθώνει, επέμεινε.
Δεν έχω κάνει τίποτα άλλο. Ρώτησα έναν υφαντή, ένα κέντημα, και μια γυναίκα που εργάζεται σε πλεκτά για οδηγίες. Καθένας από αυτούς μου δίδαξε τι ήξεραν και ήμουν καλύτερος ή καλύτερος, με μια πολύ λεπτή βελόνα και ένα ακόμη λεπτότερο νάιλον νήμα που περνούσα τις μέρες μου στη σοφίτα σούβλα ο ιστός της αράχνης, με τόσες πολλές ευθύνες στη ζωή μου, τόσες πολλές ιστορίες για να πω, και μία από αυτές με διαδέχθηκε.
Ακόμα κι αν η αράχνη ήταν σιωπηλή, αλλά δεν:
Όποιος χαλάσει, διορθώνει και πάντα αναιρεί τη δουλειά μου:
Τι αδεξιότητα, τι φρίκη. Περισσότερες μέρες, λιγότερες μέρες, νιώθω επίσης νευρικότητα και λέω στην αράχνη να λέει ιστορίες αντί για μένα. Πάντα ήθελα να δω αν μπορούσε να κάνει τη δουλειά.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Πού λαμβάνει χώρα η ιστορία;
ΕΝΑ:
3) Ποιο είναι το λιγότερο καθαρό μέρος στο σπίτι;
ΕΝΑ:
4) Τι αποθηκεύεται στη σοφίτα;
ΕΝΑ:
5) Με την είσοδο στη σοφίτα τι συνέβη;
ΕΝΑ:
6) Τι είπε η αράχνη;
ΕΝΑ:
7) Τι έκανε ο ιδιοκτήτης της αράχνης;
ΕΝΑ:
8) Ποιος ζήτησε οδηγίες από τον ιδιοκτήτη της αράχνης για την ύφανση του ιστού;
ΕΝΑ:
9) Αναζητήστε τη σημασία των λέξεων με έντονη γραφή στο κείμενο του λεξικού και στη συνέχεια σχηματίστε μια πρόταση για κάθε μία.
Α) Μπαράφτου:
Β) Cosip:
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση