Η Πορτογαλική Δραστηριότητα ζητά από μαθητές γυμνασίου 1ου έτους να αναλύσουν τις μορφές του "γιατί", απασχολούνται στην κατασκευή ενός λωρίδα.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ερώτηση 1 - Καταχωρήστε τη διάθεση στη λωρίδα σε:
α) "Σας αρέσει ο Τόντι;"
β) «Ναι, γιατί;».
γ) «Επειδή αν θέλετε».
δ) "Μπορώ να είμαι ο Toddynho σας!"
Ερώτηση 2 - "Ναί, Γιατί?”. Μπορούμε να πούμε ότι η επισημασμένη μορφή:
a) χρησιμοποιήθηκε σωστά, καθώς χρησιμοποιείται άμεση ανάκριση.
β) πρέπει να αντικατασταθεί από το "γιατί", καθώς είναι το τέλος μιας ανακριτικής πρότασης.
γ) χρησιμοποιήθηκε σωστά επειδή αποτελείται από μια άμεση ερώτηση.
δ) πρέπει να αντικατασταθεί από «γιατί», καθώς έχει την ισοδύναμη έννοια της λέξης «λόγος».
Ερώτηση 3 - Σε "Γιατί αν θέλετε, μπορώ να γίνω όλοι σας! », το υπογραμμισμένο στοιχείο έχει την ισοδύναμη έννοια της λέξης:
α) γιατί
β) ωστόσο
γ) ως εκ τούτου
δ) τελικά
Ερώτηση 4 - Ξαναγράψτε το τελευταίο τετράγωνο, τοποθετώντας το κόμμα σωστά:
ΕΝΑ:
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
