Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου που απευθύνεται σε μαθητές πέμπτης τάξης. Το κείμενο που χρησιμοποιείται σε αυτήν την ερμηνεία είναι το τι είναι αγάπη.
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης ανάγνωσης και οι απαντήσεις είναι διαθέσιμες για λήψη στο Word (πρότυπο που μπορεί να επεξεργαστεί) και σε PDF (έτοιμο για εκτύπωση).
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Σε μια τάξη υπήρχαν αρκετά παιδιά και ένα από αυτά ρώτησε τον δάσκαλο:
- Τι είναι η αγάπη?
Ο δάσκαλος θεώρησε ότι το παιδί άξιζε μια απάντηση που άξιζε την έξυπνη ερώτηση που είχε υποβάλει.
Καθώς ήρθε η ώρα για την εσοχή, ζήτησε από κάθε μαθητή να κάνει μια βόλτα γύρω από την αυλή του σχολείου και να φέρει αυτό που προκάλεσε την αίσθηση αγάπης.
Τα παιδιά έφυγαν βιαστικά και όταν επέστρεψαν ο δάσκαλος είπε:
- Θέλω ο καθένας να δείξει τι έφεραν μαζί τους.
Το πρώτο παιδί είπε:
- Έφερα αυτό το λουλούδι, δεν είναι όμορφο;
Το δεύτερο παιδί μίλησε:
- Έφερα αυτήν την πεταλούδα. Δείτε το χρώμα των φτερών τους. Θα το βάλω στη συλλογή μου.
Το τρίτο παιδί ολοκλήρωσε:
- Έφερα αυτό το μωρό πουλί. Είχε πέσει από τη φωλιά μαζί με έναν άλλο αδερφό. Δεν είναι χαριτωμένο;
Και έτσι, τα παιδιά έδειχναν τι έφεραν ...
Τότε η δασκάλα παρατήρησε ότι η Αλίκη ήταν ήσυχη όλη την ώρα.
Ήταν κόκκινη με αμηχανία που δεν είχε φέρει τίποτα.
Η δασκάλα της απευθύνθηκε και ρώτησε:
- Γλύκα, γιατί δεν φέρατε τίποτα;
Και η Άλις απάντησε ντροπαλά:
- Συγγνώμη δασκάλα. Είδα το λουλούδι και ένιωσα το άρωμά του. Σκέφτηκα να το βγάλω, αλλά προτιμούσα να το αφήσω, έτσι ώστε η μυρωδιά του να εκπνέεται για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Είδα επίσης την πεταλούδα, ελαφριά, πολύχρωμη! Φαινόταν τόσο χαρούμενη που δεν είχα την καρδιά να την φυλακίσω. Είδα επίσης το πουλί να πέφτει ανάμεσα στα φύλλα, αλλά καθώς ανέβηκα στο δέντρο, παρατήρησα τη θλιβερή ματιά της μητέρας του και προτίμησα να το επιστρέψω στη φωλιά του. Δάσκαλε, λοιπόν, κουβαλάω το άρωμα του λουλουδιού, το αίσθημα της ελευθερίας της πεταλούδας και την ευγνωμοσύνη που αισθάνθηκα στα μάτια της μητέρας του πουλιού, αλλά δεν μπορώ να τα δείξω.
Η δασκάλα ευχαρίστησε την Αλίκη και της έδωσε τα κορυφαία σημάδια, καθώς ήταν η μόνη που συνειδητοποίησε ότι μπορούμε να φέρουμε αγάπη μόνο στην καρδιά και όχι στα υλικά πράγματα.
ΚΑΤΩΤΕΡΟΣ, Σ. Δίκαιη (Συντάκτης). Τι είναι η αγάπη. Belo Horizonte, Soler Editora, 2006.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
2) Ποιος είναι ο συγγραφέας;
3) Πόσες παραγράφους υπάρχουν στο κείμενο;
4) Ποιο είναι το κύριο θέμα του κειμένου;
5) Πού λαμβάνει χώρα η ιστορία;
6) Ποιο ήταν το ερώτημα ενός από τα παιδιά;
7) Τι ζήτησε από τον δάσκαλο να κάνουν οι μαθητές;
8) Τι έφεραν τα παιδιά;
9) Γιατί η Άλις ήταν ντροπαλή;
10) Γιατί η Αλίκη πήρε κορυφαία βαθμολογία;
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση