Παραδόξως, τα βρέφη και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι πιο πιθανό να εκδηλώσουν επιθετική συμπεριφορά. Παρόλα αυτά, είναι σημαντικό να επισημανθεί ότι λόγω της έλλειψης κινητικού συντονισμού και δύναμης, οι ενέργειές τους τείνουν να είναι λιγότερο επιβλαβείς από αυτές ενός ενήλικα.
Για την αντιμετώπιση αυτής της συμπεριφοράς, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τους παράγοντες που συμβάλλουν σε αυτήν και να αναζητήσουμε κατάλληλες στρατηγικές για την εποικοδομητική αντιμετώπισή της.
δείτε περισσότερα
Έρευνα αποκαλύπτει ότι οι εγκέφαλοι των εφήβων είναι «καλωδιωμένοι» για να…
4 συνήθειες καθαρισμού που πρέπει να κόψετε για να είστε πιο ευτυχισμένοι
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η επιθετική συμπεριφορά στα παιδιά γενικά μειώνεται καθώς μεγαλώνουν. Για το λόγο αυτό, είναι απαραίτητο να προσφέρουμε κατάλληλη υποστήριξη και παρέμβαση κατά την παιδική ηλικία, ώστε να αποφευχθούν δύσκολες τροχιές ζωής με ιστορικό επιθετικότητας. Με την παρέμβαση και την παροχή της απαραίτητης υποστήριξης σε αυτό το στάδιο, είναι δυνατό να συμβάλουμε στη διαμόρφωση ενός πιο θετικού και υγιούς μέλλοντος για αυτά τα παιδιά.
Μελέτες υποδεικνύουν ότι η αδυναμία αναγνώρισης αρνητικών συναισθημάτων στους άλλους, όπως ο θυμός, ο φόβος και η λύπη, σχετίζεται με σκληροτράχηλα χαρακτηριστικά και έλλειψη συναισθημάτων στην παιδική ηλικία. Αυτά τα χαρακτηριστικά μπορεί να περιλαμβάνουν την έλλειψη ενοχής για το κακό των άλλων, την έλλειψη ενσυναίσθησης και μια γενική τάση για αναίσθητο.
Όταν ένα παιδί αποτυγχάνει να αναγνωρίσει ή να κατανοήσει τις συναισθηματικές συνέπειες των πράξεών του, μπορεί να διευκολύνει τη συνέχιση των επιβλαβών συμπεριφορών. Η έλλειψη επίγνωσης των αρνητικών συναισθημάτων που προκαλούν οι πράξεις σας στους άλλους μπορεί να οδηγήσει σε έλλειψη τύψεων ή ενοχής. Αυτός ο κύκλος μπορεί να διαιωνίσει την επιθετικότητα.
Για να κατανοήσουμε καθεμία από αυτές τις διαδικασίες, πρέπει να ακολουθήσουμε το μονοπάτι που μελετά η ψυχολογία δείξουν, διερευνώντας πώς η έλλειψη συναισθηματικής κατανόησης μπορεί να επηρεάσει την ανάπτυξη παιδιά.
Υπάρχουν δύο διακριτές μορφές επιθετικότητας, καθεμία με τα δικά της συναισθηματικά χαρακτηριστικά: ψυχρή, υπολογισμένη επιθετικότητα και καυτή, αντιδραστική επιθετικότητα.
Η υπολογισμένη επιθετικότητα χαρακτηρίζεται από τη σκόπιμη χρήση βίας για την επίτευξη ενός επιθυμητού στόχου. Ένα παράδειγμα είναι όταν ένα παιδί επιτίθεται σε έναν συμμαθητή του για να του κλέψει την καραμέλα, χωρίς καμία πρόκληση. Αυτός ο τύπος «ψυχρόκαρδης» επιθετικότητας συνδέεται με σκληροτράχηλα χαρακτηριστικά και έλλειψη συναισθήματος.
Η αντιδραστική επιθετικότητα εμφανίζεται όταν κάποιος βλάπτει άλλους ως απάντηση σε πρόκληση. Τα παιδιά που εκδηλώνουν αντιδραστική επιθετικότητα τείνουν να είναι πιο παρορμητικά και συναισθηματικά έντονα. Μπορεί να δυσκολεύονται να ελέγξουν το θυμό τους και τείνουν να ερμηνεύουν τις προθέσεις των άλλων ως εχθρικές.
Μια μελέτη ο οποίος ανέλυσε την αναγνώριση των συναισθημάτων σε περισσότερα από 600 παιδιά για να διερευνήσει την υπολογισμένη επιθετικότητα και την αντιδραστική επιθετικότητα.
Σε αυτή τη μελέτη, τα παιδιά εκτέθηκαν σε εικόνες προσώπων που εξέφραζαν διαφορετικά επίπεδα λύπης, θυμού, φόβου και ευτυχίας, με τυχαία σειρά. Τους ζητήθηκε να προσδιορίσουν ποιο συναίσθημα εκφραζόταν ή αν δεν υπήρχε κανένα συναίσθημα. Παράγοντες όπως η εκπαίδευση των δασκάλων, η ηλικία και το φύλο των παιδιών θεωρήθηκε ότι συσχετίζονται με τα συναισθήματα.
Αυτά τα ευρήματα αποκάλυψαν μια σταθερή σχέση μεταξύ της έλλειψης επίγνωσης του θυμού, του φόβου και της λύπης των άλλων και της χρήσης υπολογισμένης επιθετικότητας. Με άλλα λόγια, τα παιδιά που δυσκολεύονται να κατανοήσουν ότι οι πράξεις τους μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά τους άλλους είναι πιο πιθανό να καταφύγουν στη βία για να πετύχουν τους στόχους τους.
Στη μελέτη, διαπιστώθηκε ότι η τάση να ερμηνεύουν τις αρνητικές εκφράσεις σαν να ήταν χαρούμενοι ήταν συσχετίζεται σταθερά με υψηλότερα επίπεδα αντιδραστικής επιθετικότητας, αλλά μόνο κατά την πρώτη ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά αυτής της ηλικιακής ομάδας που είχαν δυσκολία να αναγνωρίσουν αρνητικά συναισθήματα στα πρόσωπα και παρερμήνευσε πώς οι χαρούμενες εκφράσεις ήταν πιο πιθανό να επιδείξουν επιθετική συμπεριφορά ως απάντηση σε καταστάσεις προκλητικός.
Αν και είναι εντελώς δύσκολο να αντιμετωπίσεις αυτές τις συμπεριφορές κατά την παιδική ηλικία, το ιδανικό είναι να καταλάβεις αν το παιδί έχει το τακτ να εντοπίσει τα συναισθήματα που είναι ικανό να προκαλέσει. Επιπλέον, ανεξαιρέτως, το ιδανικό είναι να διατηρείται το περιβάλλον υγιές ώστε το παιδί να καταλάβει τη θέση στον κόσμο.
Λάτρης των ταινιών και των σειρών και ό, τι αφορά τον κινηματογράφο. Ένας ενεργός περίεργος στα δίκτυα, πάντα συνδεδεμένος με πληροφορίες για τον Ιστό.
