Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές στο όγδοο έτος του δημοτικού σχολείου, στοχεύει στην εκμάθηση του κλητική πτώση. Οι διάφορες ερωτήσεις που παρουσιάζονται βασίζονται στο κείμενο Τάτι το κορίτσι, γραμμένο από τον Aníbal Machado.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Βλέποντας ότι ήταν πραγματικά αδύνατο, η Τάτι σταμάτησε να πιάνει την ηλιαχτίδα που βρίσκεται στο έδαφος. Τα δάχτυλα μώλωσαν άσκοπα τη γη: η αντανάκλαση δεν είχε πάχος.
Η ιδιοτροπία του ήταν τώρα με νερό. Ήθελε να δει αν μπορούσε να βγει λίγο από τη δεξαμενή, αλλά το υγρό που αιωρήθηκε στα χέρια του είχε δει κάτι διαφορετικό που σύντομα λιώνει, λαμπερά ανάμεσα στα μικρά δάχτυλά του. Και στην επιφάνεια της δεξαμενής δεν υπήρχε η παραμικρή ουλή!
Είναι η πρώτη φορά που η Τάτι παίζει στο νερό με την πρόθεση να την αρπάξει, να νιώσει το μυστήριο της. Είναι τόσο ενθουσιασμένη που οι λόγοι «Έλα, Τάτι! Πέτα το, κορίτσι! », Που προέρχονται από το παράθυρο, ούτε καν ακούστηκαν.
Λίγο αργότερα, αρχίζει να τυλίγεται. Αλλά με τον άνεμο ήταν διαφορετικό: ο Τάτι ήδη ήξερε ότι δεν αφήνει ποτέ τον εαυτό του να συλληφθεί ή να δει, αν και ζει πάντα παντού δίνοντας διαδηλώσεις για την παρουσία του. Αυτός ο άνεμος!…
Πριν ανέβει στον επάνω όροφο, ρίχνει νερό στον εαυτό της, βιαστικά πιτσιλιστεί στο πρόσωπο και το φόρεμά της.
Όταν έρθει η νύχτα, η Μανουέλα πέφτει στο κρεβάτι της, χωρίς να απαντά σε μερικές από τις ερωτήσεις που της ρωτά η κόρη της, η οποία πάντα ενδιαφέρεται για το νερό. Κάτω από τα καλύμματα, η Τάτι εξακολουθεί να φλερτάρει τις τελευταίες παραγγελίες: ένα καροτσάκι και ένα παπάκι όπως αυτό που είδε στα χέρια ενός άλλου παιδιού.
- Αυτό το αγόρι είχε μια πάπια, δεν ξέρετε, μαμά; Έφαγα κάθε καραμέλα που μόνο εσύ μπορούσες να δεις!… Το χαρτί ήταν μια ομορφιά! Εδώ, νομίζω ότι όλοι τρώνε πολύ καραμέλα, επίσης ...
- Κοιμήσου, Τάτι.
- Εδώ είναι καλό.
- Κοιμάται […]
AX, Hannibal. Ο θάνατος του κανονικού φορέα Τάτι, το κορίτσι και άλλες ιστορίες. Σάο Πάολο: José Olympio, 1997. (Θραύσμα).
Ερώτηση 1 - Το κείμενο έχει ως στόχο:
α) εκθέστε μια άποψη.
β) αφηγήστε μια ιστορία.
γ) διδάξτε κάτι.
δ) αναφέρετε ένα συμβάν.
Ερώτηση 2 - Υπάρχει επικράτηση στο κείμενο των ακολουθιών:
α) αποθετήριο
β) επιχειρηματολογία
γ) περιγραφική
δ) αφηγήσεις
Ερώτηση 3 - Στο απόσπασμα «[…] αν και ζει πάντα παντού δίνοντας διαδηλώσεις τα δικα σου παρουσία. ", η επισημασμένη λέξη επιστρέφει, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 4 - Ελέγξτε την εναλλακτική λύση στην οποία ο όρος "Tati" παίζει τον ρόλο της επαγγελματικής:
α) «Τάτι, το κορίτσι».
β) "Βλέποντας ότι ήταν πραγματικά αδύνατο, η Τάτι σταμάτησε να παίρνει την ηλιαχτίδα που βρίσκεται στο έδαφος."
γ) «Είναι η πρώτη φορά που η Τάτι έπαιξε στο νερό με την πρόθεση να την αρπάξει, να νιώσει το μυστήριο της.»
δ) «Είναι τόσο ενθουσιασμένη που οι λόγοι« Έλα, Τάτι! »
Ερώτηση 5 - Στο απόσπασμα "Αφήστε το, κορίτσι!", Η κατεύθυνση κατευθύνθηκε:
α) στο νερό
β) στην Τάτι
γ) στη Μανουέλα
δ) στο άλλο παιδί
Ερώτηση 6 - Υπογραμμίστε τις επαγγελματικές δυνατότητες που απαρτίζουν τις ακόλουθες προτάσεις:
α) «- Αυτό το αγόρι είχε μια πάπια, δεν ξέρεις, μαμά;»
β) «Ύπνος, Τάτι».
Ερώτηση 7 - Το Vocative νοείται ως ο όρος που χρησιμοποιείται για:
α) συμπληρώνουν την αίσθηση ενός ουσιαστικού.
β) εξηγήστε την έννοια ενός άλλου όρου.
γ) τροποποιήστε την έννοια ενός ρήματος, επίθετου ή επιρρήματος.
δ) καλέστε κάποιον.
Ερώτηση 8 - Σημειώστε το σημείο στίξης που προηγείται των προσθηκών που υπάρχουν στο κείμενο:
α) κόμμα
β) τελεία
γ) θαυμαστικό
δ) ερωτηματικό
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση