Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ερμηνεία κειμένου: Όποιος λέει μια ιστορία παίρνει ένα σημείο

Ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του τέταρτου έτους του δημοτικού σχολείου, με περίτεχνες ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο: Όποιος λέει μια ιστορία αυξάνει ένα σημείο.

Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:

  • Λέξη: Ερμηνεία κειμένου: Όποιος λέει μια ιστορία κερδίζει έναν βαθμό - 4ος βαθμός - Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Ερμηνεία κειμένου: Όποιος λέει μια ιστορία κερδίζει έναν βαθμό - 4ος βαθμός - Για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Ερμηνεία κειμένου: Όποιος λέει μια ιστορία κερδίζει έναν βαθμό - 4ος βαθμός - Με απάντηση

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Ποιος λέει μια ιστορία, κερδίστε έναν βαθμό

Το Zeca είναι ένα αγόρι που ζει σε μια πόλη που ονομάζεται Florópolis. Μια βροχερή μέρα, γράφοντας στην εφημερίδα του πατέρα του, διάβασε μια διαφήμιση για έναν διαγωνισμό διηγήματος και αποφάσισε να συμμετάσχει σε αυτόν.


- Αλλά δεν έγραψα ποτέ μια σύντομη ιστορία!
Σταύρωσε τα χέρια του για λίγο χωρίς να μιλήσει. Θα μπορούσε να ορκιστεί ότι μετά από τόση σκέψη, βγήκε καπνός από το κεφάλι του. Σκέψη, σκέψη, σκέψη και κατέληξε να γράφει σε χαρτί. Ευτυχώς, πήγε να δείξει στη μητέρα του τι είχε γράψει. Το διάβασε και προσπάθησε να εξηγήσει στη Ζέκα ότι δεν ήταν μια ιστορία, αλλά μια συνομιλία μεταξύ του και του χαρτιού, για τη ζωή του. Αυτή η διήγηση έπρεπε να έχει μια μικρή ιστορία, έπρεπε να έχει έναν χαρακτήρα - άνθρωποι που εφευρέθηκαν με τη μορφή ενός ζώου ή ενός ατόμου… ή ενός φυτού, ακόμη και οποιουδήποτε οχήματος, όσο είχε ζωή. Και μια έκπληξη που τελειώνει, κατά προτίμηση.
- Αλλά δεν μπορώ να βάλω αυτήν την ιστορία στο διαγωνισμό;
- Δύναμη μπορεί. Αλλά θα είναι δύσκολο να κερδίσετε το βραβείο.
- Θα ξέρω μόνο αν το βάλω, έτσι δεν είναι;
Και το έκανε. Σύμφωνα με τους κανονισμούς, ήξερε ότι το αποτέλεσμα θα έρθει σε τρεις μήνες, τον Δεκέμβριο. Συνέχισε να ζει τη ζωή του ως Φλωροπολίτης πολίτης, αλλά ελέγχει με αγωνία το ημερολόγιο: εμπιστεύτηκε την ποιότητα του έργου του. Τουλάχιστον είχε γίνει από την καρδιά. Όταν ήρθε ο Δεκέμβριος, η Ζέκα ήταν ανήσυχη. Κάθε μέρα έψαχνα τα αποτελέσματα του διαγωνισμού στις εφημερίδες έως ότου ήταν μια όμορφη ηλιόλουστη Δευτέρα υπάρχει πολύ καλά γραμμένο στο Diário de Florópilos: «Νικητές του 1ου Εθνικού Διαγωνισμού Ιστοριών Παιδιά". Υπήρχαν συνολικά δέκα νικητές. Διάβασε τη λίστα τέσσερις φορές και άρχισε να κλαίει: δεν υπήρχε Zeca, ούτε Zequinha ή Zé Carlos. Η μητέρα πήγε για ψώνια και η Ζέκα πήγε στον κήπο. Έμεινε εκεί για πολύ, καθισμένος στο γρασίδι, το πρόσωπό του σοβαρό και τα μάτια του λυπημένα, σχεδόν στάζουν. Μέχρι, λίγο-πολύ, αυτά τα ίδια μάτια άρχισαν να λάμπουν. Λάμψτε στο σημείο που ο Zeca χαμογελάει και μιλάει δυνατά, για να ακούσει όλη η Φλόρπολις:
- Θα! Θα γράψω ένα άλλο! Με μια ιστορία και τα πάντα! Είχα τη διάθεση για λίγο. Όταν ξεκινάτε αυτό το γράψιμο και σας αρέσει, φαίνεται ότι ένας πύραυλος μπαίνει σε εσάς και σας κάνει να θέλετε να σηκώσετε χαρτί, στυλό και να μιλήσετε για τα πάντα.

Sergio Fonta

Ερωτήσεις

1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ.

2) Πώς έμαθε η Zeca για τον «1ο Εθνικό Διαγωνισμό Παιδικών Ιστοριών»;
ΕΝΑ.

3) Όταν ο Ζέκα ρώτησε αν μπορούσε να βάλει την ιστορία του στο διαγωνισμό, ποια ήταν η απάντηση που έδωσε η μητέρα του;
ΕΝΑ.

4) Η Zeca κέρδισε το διαγωνισμό; Τι αποφάσισε να κάνει;
ΕΝΑ.

5) Στη θέση του, θα κάνατε το ίδιο; Επειδή?
ΕΝΑ.

6) Εάν επρόκειτο να γράψετε μια διήγηση, ποιο θέμα θα διαλέγατε;
ΕΝΑ.

Ανά Camila Farias.

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
4ο έτοςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 4ο έτοςΠορτογαλική δραστηριότητα 4ο έτοςΆσκηση πορτογαλικής γλώσσας 4ο έτοςάσκηση της Πορτογαλικής 4ης χρονιάςερμηνεία κειμένου 4ο έτοςερμηνεία κειμένου με απάντησηερμηνεία κειμένου για εκτύπωση
Κείμενο για συνάντηση γονέων
Κείμενο για συνάντηση γονέων
on Aug 03, 2023
Η USP προσφέρει σχεδόν 3 ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΘΕΣΕΙΣ για εισιτήρια το 2023. Ολοκλήρωση αγοράς!
Η USP προσφέρει σχεδόν 3 ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΘΕΣΕΙΣ για εισιτήρια το 2023. Ολοκλήρωση αγοράς!
on Aug 03, 2023
Σχέδιο μαθήματος Καλών Τεχνών (Νηπιαγωγείο έως Β τάξη)
Σχέδιο μαθήματος Καλών Τεχνών (Νηπιαγωγείο έως Β τάξη)
on Aug 03, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025