Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Πορτογαλική Δραστηριότητα: Ρήματα στο παρελθόν τεταμένη

Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές της όγδοης τάξης, απευθύνεται στο παρελθόντα ένταση ρήματα. Τι δείχνουν; Ημιτελή ή κλειστά γεγονότα; Ας μάθουμε? Για να το κάνετε αυτό, απαντήστε στις διάφορες ερωτήσεις που διερευνούν αυτά τα ρήματα στο μύθο η αλεπού και ο πελαργός!

Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:

  • Λέξη: Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Ρήματα στο παρελθόν - 8ο έτος - Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Ρήματα στο παρελθόν - 8ο έτος - Για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Πορτογαλική Δραστηριότητα: Ρήματα στο παρελθόν - 8η χρονιά - Με απάντηση
  • Εικόνα: Σελίδα 1 – σελίδα 2

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

η αλεπού και ο πελαργός

Μια μέρα η αλεπού κάλεσε τον πελαργό για δείπνο. Θέλοντας να παίξει μια φάρσα στην άλλη, σερβίρει σούπα σε μια επίπεδη πλάκα.

Φυσικά η αλεπού έτρωγε όλη τη σούπα του χωρίς το παραμικρό πρόβλημα, αλλά ο φτωχός πελαργός με το μακρύ ράμφος του μόλις μπορούσε να πάρει μια σταγόνα. Το αποτέλεσμα ήταν ότι ο πελαργός επέστρεψε στο σπίτι πεινασμένος μέχρι θανάτου. Η αλεπού προσποιείται ότι ανησυχεί και ρώτησε αν η σούπα δεν είχε γεύση όπως ο πελαργός, αλλά ο πελαργός δεν είπε τίποτα. Όταν έφυγε, ήταν πολύ ευγνώμων για την καλοσύνη της αλεπούς και είπε ότι επέμενε να επιστρέψει το δείπνο την επόμενη μέρα.

Μόλις έφτασε, η αλεπού κάθισε γλείφοντας τα χείλη του στην πείνα, περίεργος να δει ποιες λιχουδιές θα εξυπηρετούσε ο άλλος. Το δείπνο ήρθε στο τραπέζι σε μια ψηλή, στενή λαιμό στάμνα από την οποία ο πελαργός μπορούσε να πιει χωρίς κανένα πρόβλημα. Η αλεπού, πολύ κοφτερή, είχε μόνο μία διέξοδο: να γλείφει τα σταγονίδια της σούπας που έτρεχε στο εξωτερικό του βάζου. Έμαθε το μάθημά της πολύ καλά. Καθώς περπατούσα σπίτι, πεινασμένος, σκέφτηκα: «Δεν μπορώ να παραπονεθώ για τον πελαργό. Μου φέρεται άσχημα, αλλά ήμουν αγενής πρώτα. » Ηθική: "Αντιμετωπίστε τους άλλους όπως θέλετε."

"Μύθους του Αισώπου". Σάο Πάολο: Companhia das Letrinhas, 1994.

Ερωτήσεις

Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε το απόσπασμα όπου το υπογραμμισμένο ρήμα είναι στο παρελθόν ένταση:

() «Μια μέρα η αλεπού έχει προσκαλέσει ο πελαργός για δείπνο. "

( ) "Οχι μπορώ παραπονούνται για τον πελαργό. "

( ) “θεραπεύω άλλοι όπως επιθυμείτε να αντιμετωπιστείτε. "

Ερώτηση 2 - Κατά την περίοδο «Θέλοντας να παίξω ένα κόλπο στο άλλο, σερβίρεται σούπα σε ένα πιάτο.», Το θέμα του ρήματος στο παρελθόν «ένταση» ήταν κρυμμένο. Επισημάνετε το:

Ερώτηση 3 - Στο τμήμα «Η αλεπού προσποιείται ότι ανησυχεί […]», το ρήμα στο παρελθόν «ήταν» δείχνει:

() μια δράση της αλεπούς.

() μια κατάσταση της αλεπούς.

() ένα χαρακτηριστικό της αλεπούς.

Ερώτηση 4 - Στην προσευχή «[…] ευχαρίστησε την καλοσύνη της αλεπούς […]», τον όρο «πολύ»:

() εξηγεί την έννοια του ρήματος στο παρελθόν «ευχαριστώ».

() εντείνει την έννοια του ρήματος στο παρελθόν ένταση "ευχαριστώ".

() συμπληρώνει την έννοια του ρήματος στο παρελθόν «ευχαριστώ».

Ερώτηση 5 - Στο θραύσμα «Μόλις έφτασε, η αλεπού κάθισε γλείφοντας τα χείλη του στην πείνα […] », η υπογραμμισμένη έκφραση τροποποιεί την έννοια του ρήματος στο παρελθόν ένταση« έχει φτάσει », υποδεικνύοντας:

() λειτουργία

( ) θέση

( ) χρόνος

Ερώτηση 6 - Στο «[…] η αλεπού καθόταν να γλείφει τα χείλη της […]», το παλιό τεταμένο ρήμα «κάθισε»:

() χρησιμοποιήθηκε σε ενεργή φωνή.

() χρησιμοποιήθηκε με παθητική φωνή.

() χρησιμοποιήθηκε στην ανακλαστική φωνή.

Ερώτηση 7 - Στο μέρος «[…] τα σταγονίδια της σούπας που έτρεχαν έξω από το βάζο.», Το ρήμα στο παρελθόν ένταση «στραγγισμένο» εκφράζει:

() ένα συνεχές γεγονός κατά τη στιγμή της ομιλίας.

() ένα υποθετικό γεγονός κατά τη στιγμή της ομιλίας.

() ένα γεγονός κλειστό κατά τη στιγμή της ομιλίας.

Ερώτηση 8 - Στην προσευχή «Έμαθε το μάθημά της πολύ καλά»., Το παλιό τεταμένο ρήμα «έμαθε» απαιτούσε ένα συμπλήρωμα χωρίς προδιάθεση. Επομένως, είναι:

() αμετάβλητο

() άμεση μεταβατική

() έμμεσο μεταβατικό

Ερώτηση 9 - Στο μέρος «Ενώ περπατούσα […]», το ρήμα στο παρελθόν ένταση σχηματίζει μια φράση με:

() ένα άπειρο ρήμα.

() ένα ρήμα στο γερμανικό.

() ένα ρήμα στο participle.

Ερώτηση 10 - Τα ρήματα που αναλύθηκαν παραπάνω συνθέτουν ένα κείμενο, το οποίο στοχεύει:

() αναφέρετε ένα γεγονός.

() συζήτηση ενός θέματος.

() δώστε μια διδασκαλία.

Ανά Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
8ο έτοςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 8η τάξηΠορτογαλική δραστηριότητα 8ης τάξηςΠορτογαλική δραστηριότητα με απάντησηΠορτογαλική δραστηριότητα για εκτύπωσηΔραστηριότητα στα Πορτογαλικά για τα τελευταία ρήματα 8ης χρονιάςΆσκηση 8ης τάξης στα πορτογαλικά
Δραστηριότητα Ιστορίας: Ο Πόλεμος της Κορέας (1950-1953)
Δραστηριότητα Ιστορίας: Ο Πόλεμος της Κορέας (1950-1953)
on Jul 22, 2021
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Ονομαστικά ρήματα
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Ονομαστικά ρήματα
on Jul 22, 2021
Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Άμεση μεταβατική ρήματα
Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Άμεση μεταβατική ρήματα
on Jul 22, 2021
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025