Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του τρίτου ή τέταρτου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο: O Cavalinho Remarkable.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Μόλις γεννήθηκε, η αξιοσημείωτη νοημοσύνη ήταν ήδη εντυπωσιακή, καθώς ήξερε ήδη πώς να μετρήσει τα κομμάτια με τα οποία έπαιξε. Του άρεσε να λέει όλα όσα είδε. Αλλά πολλά πράγματα που δεν ήξερε.
Ποιος αριθμός, μετά από δέκα, πρέπει να έρθει; Τότε έμαθε ότι έντεκα ήρθε στη συνέχεια. Ο χρόνος πέρασε και ακόμη και χίλια αξιοπρόσεκτα κατάφεραν να μετρήσουν Ο μπαμπάς, περήφανος, αγκάλιασε τον γιο του για ενθάρρυνση. Αξιοσημείωτο είπε όταν πήγε στο σχολείο και, στην τάξη, είπε ακόμη και τους χαρακτήρες στην ιστορία. Δυστυχώς, εμφανίστηκε ένας ζηλιάρης συνάδελφος. Κατά την έξοδο, έσπρωξε το Remarkable στο λασπωμένο έδαφος. Μερικοί από τους συμμαθητές γέλασαν, αλλά οι δάσκαλοι το είδαν και ο μέσος συμμαθητής το πήρε.
Όλοι εντυπωσιάστηκαν με το αξιοπρόσεκτο. Με δικαιολογία του συναδέλφου του, έδειξε απαράμιλλη νοημοσύνη. Ήταν λοιπόν η ιστορία ενός πολύ έξυπνου μικρού αλόγου.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ.
2) Τι με εντυπωσίασε για το Remarkable όταν γεννήθηκε;
ΕΝΑ.
3) Με την πάροδο του χρόνου, πόσο αξιοθαύμαστο ξέρετε να μετράτε;
ΕΝΑ.
4) Τι έκανε ο μπαμπάς όταν ο Remarkable κατάφερε να μετρήσει σε χίλια;
ΕΝΑ.
5) Πώς αντέδρασε το αξιοσημείωτο;
ΕΝΑ.
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση