
Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, κατάλληλη για μαθητές στο τρίτο ή τέταρτο έτος του δημοτικού σχολείου, χρησιμοποιώντας το κείμενο «Η χελώνα και η λεοπάρδαλη».
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Η χελώνα, που αποσπάστηκε όπως πάντα, επέστρεφε στο σπίτι του λίγο αργά, και έπρεπε να περάσει τα σκαλοπάτια γιατί η νύχτα άρχισε να καλύπτει το δάσος με το σκοτεινό μανδύα της.
Ξαφνικά έπεσε σε μια παγίδα, μια βαθιά τρύπα καλυμμένη με φύλλα φοίνικας, που έσκαψε στη μέση του μονοπατιού από τους κυνηγούς του χωριού για να παγιδεύσει τα ζώα.
Η χελώνα, χάρη στο παχύ κέλυφος της, δεν τραυματίστηκε το φθινόπωρο, αλλά πώς να ξεφύγει από εκεί; Έπρεπε να βρω μια λύση πριν από την αυγή, αλλιώς θα γίνει σούπα στο καζάνι των χωρικών.
Ήταν ακόμα χαμένη στη σκέψη όταν μια λεοπάρδαλη έπεσε επίσης στην ίδια παγίδα. Η χελώνα πήδηξε και, προσποιούμενη ότι ενοχλήθηκε στο καταφύγιο μου, φώναξε στη λεοπάρδαλη:
- Τι είναι αυτό? Τι κάνεις εδώ? Είναι αυτοί οι τρόποι να μπεις στο σπίτι μου; Δεν ξέρετε πώς να ζητήσετε άδεια; - φώναξε στη λεοπάρδαλη.
- Δεν μπορείτε να δείτε πού πηγαίνετε; - Συνέχισε τη χελώνα - Δεν ξέρετε ότι δεν μου αρέσει να δέχομαι επισκέπτες αυτή τη νύχτα; Φύγε από εδώ, αγενής ζωγραφισμένος!
Η λεοπάρδαλη, ρουθούριζε με οργή στην ακαθαρσία της χελώνας, την άρπαξε με όλη της τη δύναμη και την πέταξε έξω από την τρύπα.
Η χελώνα, χαρούμενη όπως ήταν, πήγε σπίτι ήρεμα.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Ποιοι είναι οι χαρακτήρες στην ιστορία;
ΕΝΑ:
3) Τι συνέβη με τη χελώνα;
ΕΝΑ:
4) Γιατί δεν τραυματίστηκε η χελώνα πέφτοντας στην τρύπα;
ΕΝΑ:
5) Ποια ήταν η αντίδραση της χελώνας στην άφιξη της λεοπάρδαλης;
ΕΝΑ:
6) Πώς βγήκε η χελώνα από την παγίδα;
ΕΝΑ:
7) Η χελώνα βγήκε από την παγίδα, ευτυχώς. Τι πιστεύετε για τη στάση της χελώνας;
ΕΝΑ:
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.